基于模因理论的背诵仿写教学法在高中英语写作教学中的实证研究

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1、響誦誦誦謬＇分类编号；；单位代码１０１６７２５；２０１３０５１０密级：学号满海大聲！专业硕±学位论文馨论文题目；ＡｎＥｍｉｒｉｃａｌＳｔｕｄｏｎ化ｅＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｐｙｐｐ－ａｎｒｏａｃｈａｓｅｄｎｅｍｅｔｃｓＲｅｃｉｔａｔｉｏｎＩｍｉｔｔｉｏＡｐｐＢｏＭｉＴｈｅｏｒ化ＥｎｌｉｓｈＷｒｉｔｉｎｇＴｅａｃｈｉｎｉｎＳｅｎｉｏｒｙｇｇＨｉｈＳｃｈｏｏｌｇ基于模因理论的背诵仿写教学法在高中英语写作教学中的实证研究作

2、者姓名：吴指导教师：张表辉教授专业名称；学科教学（英语）研究方向：英语教学学院年级：外国语学院２０１３级完成日期：２０１５年６月潮海大学研究生学院吁审ｒ：＜：Ｃｌ谋誦廳：隸关于论文使用授权的说明目：学位论文作者完全了解潮海大学有关保留、使用学位论文的规定，Ｐ研究生在校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于潮海大学。潮海大学有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘。，允许学位论文被查阅和借阅本文作者授权勃海大学可レッ公布学位论文的全部或部分

3、内容，可＾＾将学位论文的全部或部分、、扫描或其它复制手段保存、内容编入有关数据库并进行检索，可Ｗ采用影印缩印汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）。保密□，在年解密后适用本授权书本论文属于不保密□＜适用本授权书。＂＂（请在□内打Ｖ）；论文作者签名：指导教师签名ｉ４＾曰期：年ｔ月曰曰期：年＾月曰原创性声明本人郑重承诺：所呈交的硕±学位论文是本人在导师指导下进行的研巧工作和，取得的研究成果，除了文中已经注明引用的内容外本论文不包含其他个。尽我所知，人或集体己经发

4、表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中Ｗ明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名；１：＿＾＜＾＾｜■＞曰期：年月曰？）AnEmpiricalStudyontheApplicationofRecitation-ImitationApproachBasedonMemeticsTheorytoEnglishWritingTeachinginSeniorHighSchoolBYWuYonglinProf.ZhangYunhuiSupervisorAThesisSub

5、mittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofM.Ed.inSubjectPedagogyAtBohaiUniversityJune,2015AbstractThepresentstudyintroducesmemeticstheoryintoEnglishwritingteachinginseniorhighschool,aimingtoexplorewhethertherecitation-imitat

6、ionapproachbasedonmemeticstheoryisaneffectiveteachingapproachofEnglishwriting.Quantitativeandqualitativeresearchesareutilized.Inordertoexplorewhethertherecitation-imitationapproachbasedonmemeticstheoryiseffective,anexperimentisutilized.Intheexperiment,allthesubjects

7、arefromtheclass23andclass24ingrade2oftheSecondseniorhighschoolinBenxiCity.Throughtheexperiment,class23istheexperimentalclass(EC)andclass24isthecontrolclass(CC).Theexperimentlastsfor16weeksfromSeptember,2014toJanuary,2015.InEC,therecitation-imitationapproachbasedonme

8、meticstheoryisutilizedtoteachthestudentswhilethetraditionalapproachisusedtoteachinCC.Twotestsareusedtoexamthestudents’writingproficiencybe