学生译员口译学习焦虑与动机的相关性实证研究

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1、学巧代号１０５３２学与Ｓ１３１２Ｗ２０２８分巧号密级公开ＷＨＵＮＡＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕±学位论文学生译员口译学习焦虑与动机的相关性实证研究学位申巧人姓名刘妊运巧养单化湖南大学，师巧名及职称进巫学科专业猫译硕＋研巧方向ＵＭ论文巧交日期２０１５年４月２５Ｈ０５３２学校代号：１２Ｗ２０２８学号：Ｓ１３１密级：公开湖南大学硕±学位论文学生译员口译学习焦虑与动机的相关性实证硏究学位申请人姓名：刘好运：巫獲导师姓名及职称：湖南乂学培养单位：拥

2、巧硕±专业名務１：２０５年４月狂五论文提交日期：２０１５年Ｓ月２４□论文答辩日期答辩委员会主巧：異远立ＡｎＥｍｉｒｉｃａｌＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＣｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎＩｎｔｅｒｒｅｔｉｎｐｐｇＡｎｘｉｅｔｙａｎｄＭｏｔｉｖａ村ｏｎｏｆＳｔｕｄｅｎｔＩｎｔｅｒｒｅｔｅｒｓｐｂｙＬｉｕＨａｏｕｎｙ，Ｂ．Ａ．ＸｉａｎＦａｎｙｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ２０１３（）Ａｔｈｅｓｉｓｓｕｂｍｉｔｔｅｄｉｎｐａｒｔｉａｌｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅ民ｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒ

3、ｔｈｅｄｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｏｆＡｒｔｓｉｎＭａｓｔｅｒｏｆＴｒａｎｓｌａｔｉｏ打ａｎｄＩｎｔｅｒｐｒｅｔｉｎｇｉｎｔｈｅＧｒａｄｕａｔｅｓｃｈｏｏｌｏｆＨｕｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒＤｅｎＹｕａｎｇＡｐｒｉｌ２０１５，湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加Ｗ标注引用的内容，本论文不包含任何其他个人或集体ｄ经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重耍贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。

4、本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。＾＂作者签名：日期：２年月句日＾０。学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部ｎ或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被査阅和借阅。本人授权湖南大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１、保密□，在＿年解密后适用本授权书。＿＿２、不保密＂’’（请在Ｗ上相应方框内打Ｖ）作者签名：日期：＞吃年（ｆ月峰日导师签名：曰期；从月分曰又始，ｒ年

5、ｒＩＡｎＥｍｉｒｉｃａｌＳｔｕｄｏｎｔｈｅＣｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｏｆＩｎｔｅｒｒｅｔｉｎＡｎｘｉｅｔａｎｄＭｏｔｉｖａｔｉｏｎｏｆＳｔｕｄｅｎｔＩｎｔｅｒｒｅｔｅｒｓｐｙｐｇｙｐ摘要口译学习是外语技能学习中最具挑战性的任务，影响口译学习成败的情感因素有很多，焦虑和动机是其中两个重要因素。国内外学者对外语学习焦虑进行了大量研究，认为焦虑可能是口译学习中最大的情感障碍。也有研究表明焦虑程度与学习成绩呈显著的负相关。学习动机是在语言学习个体中最具能动性的因素之一。，它决定着个体学习者在学习过程中的积极参与程度对学习动机相关研究表明

6、，学习动机影响了焦虑程度，并且与学习效果呈显著的正相关。目前动机和焦虑在二语习得领域得到了较大的关注，但是对口译学习动机和口译焦虑的相关研。究，就笔者所见，尚未有相关研究本研究Ｗ湖南大学和湖南师范大学学习口译的１０８名英语专业本科生与６４名ＭＴＩ口译学生为研究对象，采用了定量和定性研究相结合的方法。定量研究部分、通过问卷调査的形式，结合谏题姐制定的口译课堂焦虑量表口译认知加工过程量表和口译动机量表，调查了１７２名学生的口译学习焦虑和学习动化的情况，之后运用ＳＰＳＳ的数理统计方法对所得数据进行分析，考察口译学习动化和口译焦虑的相关性。定性研究是针对不

7、用焦虑程度与动机程度的学生进行半结构式的访谈，旨在补充定量研究的结果一，进步探讨可能存在的焦虑原因和引起动机的根源。研究结果表明：１英语专业本科生和ＭＴＩ学生都存在口译焦虑的问题，）本科生焦虑程度较ＭＴＩ口译学生更显著。２）英语专业本科生的口译学习动机与ＭＴＩ学生存在差别，ＭＴＩ口译学生融合性动化是最主要的动机，而本科生的工具型动机最强。３）ＭＴＩ口译学生动机强度与焦虑程度呈显著的负相关。另外，岛然生本科生动机与焦虑整体相关