5-fu联合顺铂对种植vx-2细胞家兔模型化疗研究

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1、...-1■■jI.Ii..’V.;j'、分类号R6密级公开、—'-k.UDC610.编号10555一,I‘-■■,m;■-'s、'..UNIVERSITYOFSOUTHCHINA,?'S?i硕±学位论文,<(专业学位)-5Fu联合顺舶对种植VX-2细胞家兔‘’V满模型化疗研究j'';i"-研究生姓名;张弼截v-1;'^^指导教师、职称:;;赵晓春副教授\巧;苗瞧讀帛削搬嗎专业学位类别(领域);临床

2、医学(外科学),,咕/i^研究方向-:胃频道肿瘤^在学院一巧;第临床学院二〇—五年五月■■.1‘-::'*一 ̄'?fi.-4'V,;;-'-.-.'I’='f-.':::;,柏,''一一私成-.-。’..户苗-气.gnr.:5-Fu联合顺锅对种植VX-2细胞家兔模型化疗研究V论文作者签名:杂痴罐叫指导教师签名:心八^多一论文评阅人1:梁庆模,教授,硕导,南华大学附医院评阅人2一;祖旭宇,副教授,硕导,南华大学附医院评阅人3;答辩委员会主席:啜修胜,教授,博导,南华大

3、学委员1:罗招阳,教授,硕导,南华大学委员2一;李汉贤教授医院,,南华大学附,硕导3一委员:曾斌,教授,硕导,南华大学附医院委员4一医院;黄秋林,教授,硕导,南华大学附委员5;委员6:答辩日期:201日年05月21日南华大学学位论文原创性声明本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,论,除了论文中特别加W标注和致谢的地方外文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得南华大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均己在论、文中作了明确的

4、说明。。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担作者签名:朵知办<年r月日南华大学学位论文版极使用授权书本学位论文是本人在南华大学攻读/硕)±学位期间在导师指导(博。下完成的学位论文本论文的研究成果归南华大学所有,本论文的研究内容不得W其它单位的名义发表、使用学位论文的规定,即:。本人同意南华大学有关保留^1学校有权保留学位论文,^公布学位论义的允许学位论文被查阅和借阅:学校可!,可凶采用复印、缩印或其它手段保留学位论文全部或部分内容;学校可根据国家或湖南省有关部口规定送交学位论文。同意学校将论文加入《中国优秀博硕±学位论支全义数据库》,并按《中国优秀博

5、硕±学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。同意授权中国科学信息技术研究所将本学位论文收录到《中。国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务对于涉密的学位论文,解密后适用该授权。是少作:作者签名;%游W的导师签名\?年月^日年月^円少〔y5-Fu联合顺铂对种植VX-2细胞家兔模型化疗研究研究生:张弼泓导师:赵晓春副教授指导老师:禹正杨副教授摘要目的:1.通过构建家兔外置大肠癌模型,观察肿瘤浸泡化疗对肿瘤的作用,用以作为临床治疗中肠腔灌注化疗的参考,评价是否可通过术前常规洗肠与肠腔化疗相结合的方式,达到更好的治疗大肠癌的效果。2.通过MTT法检测V

6、X-2细胞存活率,观察体外聚乙二醇联合5-fu、顺铂的抗肿瘤作用。方法:第一部分:制备家兔外置大肠癌模型:选取健康家兔,雄性,体重1.8-2.5kg,对其行大肠外置手术,对术后家兔外置的大肠采用肿瘤细胞悬液注射法制备造外置大肠癌模型,造模术后每天观察肿瘤生长情况,同时对造外置大肠肿瘤行体积大小测定,选出肿瘤大小相似的模型20只家兔随机分为4组。将4组家兔分为3个治疗组及1个聚乙二醇对照组:聚乙二醇对照组(A组,n=5),聚乙二醇+5-Fu浸泡化疗组(0.75g/L),(B组,n=5),聚乙二醇+顺铂(400mg/L)浸泡化疗组(C组,n=5),聚乙二醇+5-Fu(0.75g/L)+顺铂(400

7、mg/L)浸泡化疗组(D组,n=5)。治疗组行2次浸泡化疗,间隔时间为3天。浸泡前一天及结束后第三天均行血常规、电解质、肝肾功能检查,对比浸泡化疗前后变化情况,取肿瘤组织送病检,经免疫组化方法检测各组血管内皮生长因子、增殖细胞核抗原表达水平并比较。I第二部分:聚乙二醇联合不同浓度的5-fu及顺铂,VX-2细胞悬液200μl接种于96孔板内,设一个空白对照组(1640培养液)和8个药物实验组,每组设

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