汉日同形近义词与对日汉语词汇教学研究

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1、m.?I诵分类号:H195学校代码:10697^密级:公开Jb学号20133128:1.—_...,^1_广雜云NorthwestUniversity1皂並亨恆硕±巧交1’SPECIALIZEDMASTERSDISSERTATION汉日同形近义词与对日汉语词〔教学研究?.趴鸣,。嚷誦謹li‘.学种違称:汉语国际教育P擎j-专业学位类别:汉语国际教育硕壬.‘作者:魏仕莖指导老师:邱晚西北大学学位评定委员会二〇—五年'‘、.■!V

2、V只西北大学学位论文知识产权声明书本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。学位论文作者签名;指导教师签名i巧;^少年&月/曰件月/曰

3、西北大学学位论文独创性声明本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工。据我所知作及取得的研究成果,除了文中特别加W标注和致谢的地方外,本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。^学位论文作者签名;-^/:厂年^月/曰摘要汉曰同形近义词是中日两国文字中字形、词义相同或者相近的汉字词汇。词汇教学是汉语教学的基础,汉日同形近义词的习得

4、更是重中之重。狭日同形近义词词义越相近,一。对词义把握干犹越大,越是难W分辨,这样来就越容易产生偏误本文整理归纳汉日同形近义词的概念、字形对比结论,按化日同形近义词出现范围罗列了关于文化、科学、风俗、宗教、文物方面的汉日同形近义词。探究汉日同形近义词字形、词义、范围方面的对比结果得出:汉日同形近义词有^下兰类:汉语比日语词。义范围小,汉语比日语词义范围广,词义偏离词义偏离中偏离既不是范围的扩大也不是范围的缩小,而是词义发生了变化,但二者在某种意义上有关联。词义的不同变化遵循W下的规律:借用时间先后的差异、

5、是否保留古代汉语词义、词义随借用过程中词性变化而变化、词义比喻和俗用转用W及词义被特化等。通过对汉日同形近义词字形W及相比较于日语,汉语词义范围缩小、扩大、偏离的阐释论述发现,汉语教学中教授者要充分考虑母语的正迂移,肯定和重视词汇教学中汉日同形近义词对日本母语者的促进作用。建议教学者根据教学对象、学习者的紋语水平、词汇量的掌握程度因材施教。关键词:汉日同形近义词,字形,词义变化因材施教AbstractCharacterssharingsimilaraternsandmeaiiinsrefer

6、tothoseexistininChineseandpggJ江pancscsimultaneouslybutheivcapproximatelysamemeaningaswcUasp油terns.Lexicalteachinesecialltheteachinofcharacterssharinsimilaratternsandmeaninsbothing,pyggpgChinaandJapaHjisanimportantpartofthewh

7、oleeducation.BycollectingandsummarizingconceptsofthesespecialcharactersaswellascomrehensivelcomarinthemIwillmake过listofthesecharacterscoverinasectsofpypg,,gpculturesciencecustomsreliionsandirelics.ThenIwUldivideallthesecharactersi

8、nto,,,g,threecatoriesnamelnionfnsferofmeaninieexasomeaninassociatedtraandnarrowng,ypg,ggofmeanins.In

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