高中地理教师教学隐性知识的挖掘

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1、分类号：G427密级：学校代码：10638学号：314045110032专业硕士学位论文高中地理教师教学隐性知识的挖掘论文作者杜星慧指导教师雷金蓉副教授专业学位类别教育硕士专业领域学科教学（地理）所在学院国土资源学院论文提交日期二0一六年五月论文答辩日期二0一六年五月西华师范大学学位评定委员会四川·南充二0一六年五月TheminingofSeniorHighSchoolgeographyteachers’TeachingTacitKnowledgeADissertationSubmittedtotheGraduateFacultyInPartialFulfillmentoftheRequire

2、mentFortheDegreeofMasterofMasterofEducationByDUXing-huiSupervisedbyAssociateProfessorLEIJin-rongMajorinGeographyteachingInLandandResourcesCollegeChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaMay,2016目录目录摘要.....................................................IAbstract........................

3、..........................II第1章前言...............................................11.1研究背景................................................11.2研究的目的和意义........................................11.2.1研究目的............................................11.2.2研究意义...........................................21.3国

4、内外研究动向..........................................21.3.1“隐性知识”的国内外研究动向.......................21.3.2地理教师隐性知识国内外研究动向....................41.4研究思路及研究方法......................................51.4.1研究思路...........................................51.4.2研究方法...........................................5第2章教师教学隐性知

5、识挖掘的理论基础........................72.1当代多元知识观是教师隐性知识存在的哲学基础..............72.2教师职业发展理论是教师隐性知识发展的教育心理学基础......82.3教师教学隐性知识挖掘的实践基础..........................92.3.1建构主义学习理论与教学隐性知识的挖掘...............92.3.2结构不良问题的解决与教学隐性知识的挖掘.............9第3章高中地理教师教学隐性知识概述.........................123.1隐性知识的含义.................

6、........................123.2高中地理教师教学隐性知识的内涵、分类...................123.2.1高中地理教师教学隐性知识的内涵.....................123.2.2高中地理教师教学隐性知识的分类.....................133.3高中地理教师教学隐性知识的特征.........................16第4章高中地理教师教学隐性知识的挖掘.......................17目录4.1高中地理教师教学隐性知识的主要内容.....................174.1.1对学生的认知结构

7、及知识建构过程的把握..............174.1.2对普通高中《地理课程标准》和高中地理教学内容的解读184.1.3对地理课堂教学时间的把握..........................194.1.4对地理课堂教学情境的创设..........................194.1.5对其他学科及生活中相关知识的理解..................204.1.6对地理教学手