高中地理教学中实施科学方法教育的途径研究——以人教版必修一为例

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时间:2019-03-17

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1、分类号密级UDC编号岸中钟装火考硕壬学位论文畜中地理教学中类科学方冰教音的遂毯研完人教狀必修一若例学位申请人姓名:郑雅文申请学位学生类别:全可制硕去申请学位学科专业:学科教学r化理J指导教师姓名:吴金遗教摸巧去学化论文?MASTERSTHESIS硕±学位论文高中地理教学中实施科学方法教育的途径研究—W人教版必修一为例论文作者:郑雅文指吴:tit教授学科专业:学撇学(地理)研究方向:课程与教学论华中师苑大学城市与环境科学学晓

2、2016年5月顿击渾佐推表MASTKRSTHESISResearchontheWasofScientificyMethodEducationin恥achingGeorahiHihSchool—Basedgpyhgon化eCaseofPEPBook1AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheEel.MDegreeinGeographyTeachingB

3、yZhenYawengPostgraduakProramgCentralChinaNormalUniversityColleeofurbanandenvironmentalsciencegCentralChinaNormalUniversitySupervisor:wuyijin)/、,(fAcademicTitle:Pro佐化orSignatureVXy^/IArovedppMay.2016巧去浮枝论欠'{W/MASTERS

4、THESISgi^华中砰范大学学位论文原娜声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:,是本人在导师指导下所呈交的学位论文,独立进行研巧工作所取得的研巧成果。除文中己经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均己在文中W明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。/作者签名;日期:年《月日学位论文版权使用授权书、学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留使用学位论文的规定,即:研巧生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单

5、位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可W公布学位论文的全部或部分内容,可W允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密,在__年解密后适用本授权书。。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书>^:作者签名:导师签名曰期:7列I)年毛月?日日斯广"八年^月曰""本人己经认真阅读CALIS髙校学位论文全文数据库发布章程,同意将本人

6、""""的学位论文提交CALIS高校学位论文全文数据库中全文发布,并可按章程一年中的规定享受相关权益。同意论文提交后滞后=□半年;□-;/0二年发布。__!《方冬1文>*^:作者签名:^导师签若/曰期曰曰期:曰:巧年《月J分《年月才巧去学俟论文MASTERSTHESIS中文摘要在地理教学中实施科学方法教育,不仅符合了当前高考改革趋势对地理学科发""展的巧在要求,还与新课程标准中过程与方法的课程目标要求吻合。地理学作一,它为口科学,它的研巧过程离不开地理科学方法的发展同

7、时也是科学方法不断发展的过程。在地理教学中进行科学方法教育,有利于提离学生的地理技能,提高分析和解决地理问题的能力,培养出严谨的科学态度。本文在地理教学论、地理学、教育学、也理学的理论基础上开展研巧。首先厘清地理科学方法教育的基本概念,论述了地理科学方法教育的价值。在地理科学方,、地理教材两个层法教育部分,明确了开展地理科学方法教育的原则从课程标准面上确定了方法教育开展的内容,再结合中学地理的教学现状,得出了开展地理科学方法教育的途径。通过文献研究和教学案例分析,本文所得结论是:教师在开展地

8、理科学方法教育时,要从科学方法教育的目的出发,明确进行科学方法教育的开展原则,才能保证其实施。同时教师应明确课程标准、教材中有关于地理科学方法教育的内容,才能有目标地开展教学。在髙中地理教学中实施科学方法教育的途径主要包括W下这些;在:在地理概念教学中开展科学方法教育,运用科学方法促

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