「社交小天使」小学生社交技巧训练小组和义工训练

《「社交小天使」小学生社交技巧训练小组和义工训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、「社交小天使」─小学生社交技巧训练小组及义工训练小组活动理念：小组的由来实习单位本年的方向是服务社会，培养做义工的兴趣，所以本校也设计了一些为社会服务的活动，例如清洁郊野公园。除了帮助社会上有需人士，服务大众与小区外，同时，也是为了帮助学生个人的心理成长。透过不同的服务，学生可以认识及肯定自我，从帮助别人的过程，增加自信，累积经验。因此，现特办一个名为『社交天使』的小组活动及『关怀长者小天使』探访计划，借着社交技巧的训练，增加学生的沟通技巧，增强他们的自信心，并以探访计划来实践，以配合实习单位的主题。经初步观察后，发现学生在与同学相处上也有不少

2、问题，例如他们常与同学碰撞，背后的主要原因可能是想要吸引他人的注意，并非伤害同学，然而，虽然并非恶意，但会惹来其它同学的投诉。而面对陌生人，他们会一反常态，显得沉默寡言，不懂表达及响应。例如，我曾协助学校进行探访活动，带领学生探访长者，然而，面对长者时，他们变得被动，让长者反客为主，主动问候学生。虽然他们的年纪尚小，但一些基本的礼貌及探访的技巧是应该能够表现出来的。而且在与他们接触的过程中，部份学生会表现得很主动及踊跃，部份会不理不睬，亦有部份会表现得战战兢兢。在一定程度上，这亦反映了他们的社交技巧不足。其实社交技巧对学生将来的发展十分重要，良

3、好的人际往往可以让事情更加顺利，甚至事半功倍。有鉴于此，本人正准备一个社交技巧训练小组，训练他们社交及沟通的技巧，而在小组完结后，更会安排一次探访活动，目的在于透过探访活动，实践他们在小组中学到的技巧，以提高他们接触他人的自信，从助人的过程中，亦有助自己的成长。是「治疗」社交技巧「问题」，还是「发展」社交技巧的「成长需要」？组员具体情况年龄及年级是次小组活动的对象是实习单位内小学四年级的学生，年龄介乎十至十一岁，男女同学均可参与。ü11组员背景实习单位已有很多不同类型的活动给予学生，例如『飞鹰领袖训练计划』给成绩优异的学生、『成长的天空』给有行

4、为偏差的学生等。然而，有不少学生却被忽略，他们就是较静、较被动及自我孤立的一群。此外，低年级的学生因为年纪较小，所以较有礼貌及守规举，同学间的相处较为融洽。因此，『社交天使』特开办给四年级的学生，让他们可透过小组改善自己的社交技巧的能力。ü理论架构问题介定在初步的观察，我发现同学有三方面的问题，一为说话时不专注，二为欠缺基本礼貌，三为与相侪间相处的问题。首先，在观察及接触的过程中，我发现他们说话时很不专注，多四处张望，这是害羞及自信心不足的表现。其次，他们会表现得很不礼貌，例如当他们见到相熟的老师时，便会点头，但当见到没有教过自己的老师时，便会

5、直行直过，当作看不见。面对自己的同学，他们会呼呼喝喝，若他们明白礼貌、社交技巧的重要性时，他们便会有所改善。最后，在与同侪相处时，他们会表现得很自我中心，他们会为同学改花名，这是因为他们只着重于对方的不足之处，而不懂得去尊重别人。问题成因分析再者，根据班度拉(Bandura)的社会学习理论(SocialLearningTheory)，儿童的学习能力很高，透过观察，他们便会模仿他人的行为(modeling)。在学校，模仿对象有很多，然而，儿童却不懂得筛选合适的模仿对象。在学校里出现小圈子的情况并不罕见，学生三三两两的玩耍，久而久之便会学习了对方的

6、一些习惯，所谓『近朱者赤，近墨者黑』，当与自己的朋友相处时大家惯常呼呼喝喝，渐渐便会习惯了这样对待别人，造成恶性循环。最后，家长对子女的影响亦很重要。在一个家庭中，父母最具影响力，父母的行为表现是会直接影响子女将来的成长与发展。若父母在家庭中过份严谨，对子女的要求高，他们便会很少称赞自己的子女，甚至觉得品学兼优是本份。同时，父母很多时候只会着眼于子女的不足之处，不断提出他们的不是以希望他们会改善。于是儿童对待别人时，便会学习了父母的行为，着眼于别人的缺点，于是便会取笑同学。ü问题严重性根据班度拉(Bandura)的社会学习理论(SocialLe

7、arningTheory)，当中的模仿(modeling)11尤为重要。若学生互相模仿一些负面的行为，如继续取笑他人、着重别人的缺点，甚至对人不瞅不睬，校内的风气便会变得很差，这不但会影响他们的学习环境，影响学业成绩，更会影响人际关系，对他们将来到社会做事时更有深远的影响。根据艾力逊(Erikson)的心理社会论所述的人生八大阶段中，学童正面着勤勉与自卑的危机。若在这阶段学生的人际关系良好，学业成绩理想，他们便可以进一步发展自己，扩展兴趣与技能。然而，欠缺社交技能的学生往往会因为人际关系差而讨厌回校，这样对他们的学习实在有一定的影响，他们不但不

8、能自我勤勉，更会因为学业上的挫败及与同学间相处的问题而产生自卑感，这对他们日后的成长均会有着一定的影响。而根据马斯洛(Maslow)的需求阶级(hie