技术环境下自主学习的教师支持影响因素研究——以英语学科为例

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1、学较代码：１０２００研巧生学号：２０１４１０２４３２分类号：Ｇ４２Ｉ巧化无乂批作《Ａ畫硕ｄ［：学位论文推术环境下自主擎巧巧教师义汾影响巧棄巧义—从美语學科为巧ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓｕｐｐｏｒｔｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓｏｆＥｎｇｌｉｓｈａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｅａｒｎｉｎｇｕｎｄｅｒｔｈｅｔｅｃｈｎｉｃａｌｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔＴａｋｉｎＥｎｌｉｓｈａｓａｎＥｘａｍｌｅｇｇｐ作者：指导教师：张巧教巧■专业学位类别；教育巧±专业学位领

2、域：现代教育巧术学位类巧：？业巧±＞？．■＇，■东北师范大学学位评定委员会２０１６年Ｓ月．．．．．．－学校代码：１０２００研巧生学号；２０１４１０２４３２分类号：斟聲密级：无ｍ东批呼您：ｆｅ爹硕±学位论文技术环巧下白主樂习的教师文餘影响因素巧突—从美语学科为例ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓｕｐｐｏｒｔｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓｏｆＥｎｇｌｉｓｈａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｅａｒｎｉｎｇｕｎｄｅｒｔｈｅｔｅｃｈｎｉｃａｌｅｎｖｉｒ

3、ｏｎｍｅｎｔＴａｋｉｎｇＥｎｌｉｓｈａｓａｎＥｘａｍｌｅｇｐ作者：高热指导教师：张海教授专业学位类别；教育硕±专业学位领域：现代教育技术学位类型：专业硕±东北师范大学学位评定委员会２０１６年５月独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名发曰

4、期（：而：从叫学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定；，即东北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：荷反指导教师签名：＾日期：Ｗｋｉ日期：／］学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：摘要

5、一国家新轮课程改革强调；长期ｗ来为了改变学生被动的学习方式，要提倡自主学习。自主学习是当前课程改革倡导的学习方式。当前关于英语自主学习理论已经很成熟，并拥有丰富的实证研究，理论方面对于自主学习影响因素的研究大多归于内部因素和外部因素，许多研究均认为教师对于培养学习者自主学习的能力起到了关键作用。然而教师影响因素的多数研究限制于传统课堂教学，对于技术环境下，具体到教一师影响高中英语自主学习能力的理论与实践研究还需要进步的讨论。为了研巧影响高中英语自主使用技术学习的教师支持影响因素有哪些，本研究基＂于访谈研巧并结合相关参考

6、文献理论构建了技术环境下高中英语自主学习的教师支＂持影响因素模型。本文研究主要ＳＰＳＳ和ＡＭＯＳ分析统计工具，进行描述性统计分析、信效度分析、路径分析ＬＡ及验证模型是否适配，说明了模型中的各因素对学习者。自主使用技术学习的直接或间接影响效果，Ｗ及各因素之间的关系一：章阐述了本研巧背景和问题、研巧的内容和方法本文共分为六章节第，研究目的和意义，研究路线图；第二章对理论基础和文献综述的总结；第三章是依据文献理论设计访谈，再分析访谈的结果，提出研巧假设并建立了技术环境下英语自主学习的教师支持影响因素概念模型；第四章是依据访谈数

7、据设升问卷，进行问卷调查，运用结构方程对初始模型进行验证一，对假设进行进步验证得出结论；第五章则是归纳研究结论；第六章是研巧的不足Ｗ及展望。通过Ｗ上几部分的研究。本文得出了各因素对学习者自主使用技术学习行为的影响。并针对教师提出应尽最大努力支持引导学生的建议。这也是本研究的目的所在。：技术环境关键词；自主学习；高中英语；结构方程；影响因素１Ａｂｓ化ａｃｔＴｈｅｎｅｗｎａｔｉｏｎａｌｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｓｔｒｅｓｓｅｄ：ｆｏｒａｌｏｎｇｔｉｍｅｔｏｃｈａｎｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｓ

8、ｉｖｅｌｅａｒｎｉｎ化ａｄｖｏｃａｔｅｉ打ｄｅｅｎｄｅｎｔｌｅａｒｎｉｎ．Ａｕｔｏ打ｏｍｏｕｓｌｅａｒｎｉｎｉ