网络环境支持下大学生学习动机现状及其影响因素研究——以《现代教育技术》公共课为例

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1、硕士学位论文M.D.Thesis网络环境支持下大学生学习动机现状及其影响因素研究——以《现代教育技术》公共课为例StudyontheCurrentSituationandInfluentialFactorsofCollegeStudents’LearningMotivationundertheNetworkEnvironment---TakeCommonCourse"ModernEducationalTechnology"asanExample徐海霞XuHaixia西北师范大学NorthwestNormalUniversity二○一三年六月目录摘要.

2、.......................................................................................................................IAbstract................................................................................................................II第一章绪论...............................

3、.........................................................................1第一节研究背景........................................................................................1一、网络技术发展带来的教育变革....................................................1二、教育改革对教师提出了新的要求........................

4、........................2三、在《现代教育技术》公共课中提升学生学习动机的必要性....3第二节研究目的及意义............................................................................3一、研究目的........................................................................................3二、研究意义.................................

5、.......................................................4第三节研究方法........................................................................................5一、文献研究法....................................................................................5二、问卷法.............................

6、...............................................................5第四节研究思路及研究内容....................................................................5一、研究思路........................................................................................5二、研究内容................................

7、........................................................8第二章研究综述...............................................................................................9第一节国外研究综述................................................................................9第二节国内研究综述...................

8、......................................................