工作旺盛感与员工建言行为关系研究——以辱虐管理为调节变量

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1、？－学校编码：１０口３分类号密级＿＿＿２０１４１００９２０ＵＤＣ学号：杂此却貪Ａ每硕±学位论文工作旺盛感与员工建言行为关系研究—Ｗ辱虐管理为调节变量ＲｅｓｅａｒｃｈｔｈｅＲｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｂｅｔｗｅｅｎＴｈｒｉｖｉｎａｔＷｏｒｋｏｎｐｇａｎｄｔｈｅＶｏｉｃｅＢｅｈａｖｉｏｒ：ＴａｋｅＡｂｕｓｉｖｅＳｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎａｓａＭｏｄｅｒａｔｏｒＶａｒｉａｂｌｅ刘艳飞指导教师姓名：王晚莉讲师—级学科名称王：商管理

2、二级学科名称：人力资源管理论文答辩时间；２０１６年１０月摘要建言行为是对于组织必不可少的员工积极行为，利用员工的建言，组织可，Ｗ抓住迅猛发展的机遇，规避组织潜在的风险。但是在中国高权利距离高不确定性规避Ｗ及集体主义的特殊文化背景下，员工建言行为发生的频率要远小于文化开放的西方国家，甚至会为了。员工在建言行为发生之前会有诸多顾虑规避建言给自身带来的麻烦而选择放弃建言，因此对于组织来说，如何促进员一工的建言行为非常重要，。组织想要从根本上提高员工建言行为的意向方面一

3、应关注组织的内部情景，另方面更应在很大程度上从微观角度关注员工的私．，看重员工的私理康健，才能从根本上促发建言行为的出现理。员Ｔ的了作旺盛感是从个体感知的角度关注员了的身必发展，对提高员．Ｔ．员Ｔ的Ｔ作效能，实现个人和组织的愿景都具有可见的作用。它主要强调员工积极的也理状态对员工行为的重要意义，工作胚盛感是否会影响员工的建言行为是本文所要研究一的个重要问题，马员工感知到外部的工作环境的安全。基于也理安全的视角一。性没有达到所期望的标准，他是不能畅所欲言的辱虐管理作为种灰色的管理行

4、为在组织中逐渐得到关注，当员工感知到自己正在蒙受着辱虐管理，那么他的积极行为会受到很强程度的抑制，因此，明确辱虐管理对员Ｘ建言行为的一，影响，就会有的放矢的从另个角度增加员工建言的频率进而促进組织的长足发展。本研究利用问卷调查法，试探工作巧盛感、辱虐管理Ｗ及建言行为么间的一关系，并分析辱虐管理这领导行为因素对工作胚盛感与建言行为之间关系的调节作用。行文共分五个部分。绪论介绍本文的研究背景研究意义Ｗ及创新之处。第二部分总结和评述了关于工作旺盛感、辱虐管理和建言斤为Ｈ者已有的，创

5、建理论模型并大胆提出研究假设相义研究。第Ｈ部分Ｗ现存的文献为基础。一之后在第四部分收集数据并进行系列数据分析，得出实证研究结果并将研究结论应用于实践，Ｗ期为企业如何激励员工进行建言进行指导。在肯定研究意一义的同时也指明本研究存在的瑕疵和还可再进步的方向。本研究探索工作旺盛感，得出结论之、建言行为Ｗ及辱虐管理之间的联系一是工作旺盛感对员工建言行为有促进作用，即工作旺盛感的提高会促进员工一．－，建言行为的发生频率：其辱虐管理对员工建言行为有很强的抑制作用随着员王感知到的辱虐管理程度增

6、加，随之而来的建言行为会大幅减少；其Ｈ辱虐Ｉ管理对工作庙盛感与员工建言行为之间的关系起到负向调节作用，即感知到辱虐管理越高／低的员工，其工作巧盛感与员工建言之间的关系就越弱／强。本研究新颖之处在于一是探索了工作巧盛感这一积极组织行为学的新兴领，丰富了对工作巧盛感结果变量的研究域对于员工建言行为的影响；二是发现了辱虐管理对工作旺盛感对建言行为影响的调节作用，弥补了学术界暂未出现有关这兰者关系研究的不足。本文的局限性主要在于研究变量为也理状态变量，较易受个体主观影响，在数据的动态

7、性Ｗ及普适性方面存在瑕疵。，关键词：工作旺盛感，辱虐管理建言行为ｎＡＢＳＴＲＡＣＴＶ＊ｏｉｃｅｂｅｈａｖｉｏｒｉｓａｖｅｒｎｅｃｅｓｓａｒｅｍｌｏｅｅｂｅｈａｖｉｏｒｏｉａｎｚａ１；ｏｎｓｃａｎｓｅｉｚｅｙｙｐｙｉｉ，ｇｔｈｅｒａｐｉｄｏｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓａｎｄａｖｏｉｄｏｔ：ｅｎｔｉａｌｒｉｓｋｓｔｈｒｏｕｈｍｕｌｔｉｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌｖｏｉｃｅｐｐｇｂＢ＇ｅｈａｖｉｏｒ．ｕｔｉｎＣｈｉｎａｓｈｉｈｏｗｅｒｄｉｓｔａｎｃｅｈｉ

8、ｈｕｎｃｅｒｔａｉｎｔａｖｏｉｄａｎｃｅａｎｄｇｐ，ｇｙｃｏｌｌｌｉｌｌｅｃｔｉｖｉｓｍｏｆ化ｅｓｅｃｉａｌｃｕｔｕｒａｂａｃｋｒｏｕｎｄｄｉｅｆｒｅｕｅｎｃｏｆｅｍｏｅｅｖｏｃｅｐｇ，ｑｙｐｙｂｅｈａｖｉｏｒｉｓｍｕｃｈｓｍａｌｌｅｒｔｈａｎｔｈｅｅｓｔｅｒｎｃｏｕ打ｔｒｉｅｓｗｈｉｃｈｓｉ打ｏｅｎｎｃｕｌｔｕｒｅ．ｗｉｐｉｇＥｍｉｉｌｌｈｄｅ