基于动因匹配的产学研合作主体行为与绩效研究

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1、硕士学位论文基于动因匹配的产学研合作主体行为与绩效研究行为与绩效研究作者姓名孙杰学科专业技术经济及管理指导教师樊霞教授所在学院工商管理学院论文提交日期2016年4月25日Researchonindustry-university-institutesubjectbehaviorandperformancebasedonmotivation-matchingADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：SunJieSupervisor：Prof.FanXiaSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzh

2、ou,China分类号：G311学校代号：10561学号：201320123404华南理工大学硕士学位论文基于动因匹配的产学研合作主体行为与绩效研究作者姓名：孙杰指导教师姓名、职称：樊霞教授申请学位级别：管理学硕士学科专业名称：技术经济及管理研究方向：科研管理、创新管理论文提交日期：2016年4月25日论文答辩日期：2016年5月26日学位授予单位：华南理工大学学位授予日期：2016年月日答辩委员会成员：主席：张鹏委员：朱文斌曹宗平摘要当今世界，不同领域知识的结合对于先进科技的推动作用日益突出，创新所需的知识和技能愈加丰富，创新过程日趋复杂化，企业自身资源的匮乏性逐渐凸显，于此同时创新对企

3、业外部资源的依赖性越来越强。企业、大学和科研机构处于技术创新链条中的不同环节，对于创新的侧重点各有不同，通过协同合作，各方可以打破自身资源条件的阻碍，利用互补优势实现技术创新。近年来，我国在推动产学研合作方面有了很大的进步，一些地区的合作成果也初见成效，但产学研实践总体依、仍然存在着合作动力不足、合作效率低下的问题。现有文献已从资源互补、社会网络、组织学习等不同视角对影响产学研合作绩效的关键因素进行了分析总结。然而，已有研究对产学研合作绩效效率不足的内在作用机理仍然缺乏系统性的研究。作为动机-行为-绩效链的衔接环节，合作行为作为主体为获取更好绩效所采取的直接行动，其对于合作绩效的作用机理值

4、得进行深入研究。合作行为受到主体加入产学研合作动机的影响，又直接影响合作绩效，可见行为这一因素对揭示产学研合作构建过程中起始点和终止点之间的黑箱，即合作动机对合作绩效产生作用的路径问题意义重大。基于此，本文通过构建产学研合作的“动机-行为-绩效”三维理论模型，探讨行为在动机-绩效关系中所处的作用，综合考虑企业、大学两类异质性组织的动因差异，从动机匹配角度研究产学研合作主体行为及绩效，试图揭示产学研合作构建过程中的黑箱。研究结果表明，产学研合作动机匹配对主体合作行为（资源投入、交流沟通、组织决策）和合作绩效均存在显著正向影响，资源投入对合作绩效的影响不显著，交流沟通、组织决策对合作绩效存在显

5、著正向影响，且交流沟通、组织决策在产学研合作动机匹配与合作绩效间起着部分中介作用。关键词：产学研合作；动机匹配；主体行为；合作绩效IAbstractIntoday'sworld,thecombinationofdifferentareasknowledgeforthepromotionoftheadvancedscienceandtechnologyhavebecomeincreasinglyprominent,andinnovationneededmorerichknowledgeandskills,theinnovationprocesshavebecomeincreasinglyco

6、mplexity,resourcescarcityofcompanybecomesmoreandmoreprominent,atthesametimetheinnovationrelyonenterpriseexteriorresourcesmoreandmorestrong.Enterprises,universitiesandresearchinstitutionsareindifferentpartsoftechnologyinnovationchain,thefocusofinnovationisdifferent,throughcollaboration,thepartiesca

7、nbreaktheconditionsoftheirownresources,useofcomplementaryadvantagestorealizetechnologyinnovation.Inrecentyears,ourcountrypromotingindustry-university-institutecollaborationwithgreatprogress,cooperationresultsarea