体验式学习在高中英语写作教学中的应用研究

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5、tativemethodswereusedtocollectandanalyzethedata.TheparticipantsoftheresearchwerestudentsofGradeOneinPingshunSeniorHighSchool.Therewasnodifferencebetweenthetwoclassesbeforetheexperiment.Throughthefour-mouthexperiment,experientiallearningwasappliedtoEngl

6、ishwritinginstructionintheexperimentalgroup,whiletraditionalteachinginstructionwasstillusedinthecontrolgroup.Aftertheexperiment,thedataofpost-testwascollected.Inaddition,aninterviewwasconductedintheexperimentalgrouptogetfurtherinformationaboutstudents’

7、opinionstowardsthenewmodel.Theresultsshowthatexperientiallearningcanpromotestudents’positiveattitudetowardsEnglishwritingandimprovetheirwritingproficiency.Itmakesupforthedrawbackofthetraditionalwritinginstruction.Meanwhile,thestudyprovidessomepractical

8、implicationsforeffectivewritinginstructiononthebasisofexperientiallearning.【Keywords】：experientiallearning;writinginstruction;Englishwritinginseniorhighschool【TypeofThesis】：ApplicationII论文题目；体验式学习在高中英语写作教学中的应用研究专业；课程与教学论硕±生：费欢欣