体验式学习在高中语文教学中的应用研究

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1、东北师范大学硕士学位论文体验式学习在高中语文教学中的应用研究姓名：朱江培申请学位级别：硕士专业：教育·教育管理指导教师：周晓红20080501摘要新一轮基础课程改革实验正在全国范围内推进，新课程走进了师生的生活-本轮课程改革既要求教师改变自己的教学理念，又要求师生改变长期以来形成的单一的、传统的教与学的方式；同时，也为教师和学生的成长提供了条件与空间。因此，本轮课程改革对广大师生来说，既是一项挑战，也是一次发展和完善自我的难得的机遇。《基础教育课程改革纲要》中指出：要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的

2、学习态度’’“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"；根据新课程的理念，结合新的《语文课程标准》，在高中语文课教学中，实施体验式学习教学是对传统的教与学方式的变革、丰富和完善。为此，我进行了高中语文课实施体验式学习教学的初步探索和尝试，从中体会到实施体验式学习教学是一种全新的理念，它渗透在高中语文学习的全过程中，体现了新课程标准重视学生主体性的精神，体现出一种开放式的教学观念。全文共分五部分。第一部分阐述了体验式学习的有关涵义和理

3、论。探讨了体验式学习的内涵，并从心理学和建构主义的理论阐述了体验教学的理论依据，从新课程的理念和高中语文课本身阐述了体验教学的现实依据，从而对体验教学有了理性的认识。第二部分阐述了高中语文教学的现存问题与体验式学习的引入。引出在高中语文课中实施体验式学习教学的可行性和必要性。第三部分结合本人实践论述高中语文课实施体验式学习教学的策略。第四部分是从体验式学习教学目标的设计、体验式学习教学和传统教学的关系、体验式学习教学的课堂管理、体验式学习教学中对学生怎样评价等四个方面对体验式学习教学实施过程中存在问题进行思考。第五部分

4、结合本人的教学实践，对上述体验式学习教学中出现的问题提出自己的建议。关键词：高中语文课；体验式学习；问题；对策eXp耐enceleamingandmetraditioIlalteachillg，theeXperiencelean：1ingclassroommaIlagement，tllestudent’s”eXp嘶ence”intlleeXperienceteaChing．InthefiRhpart，I西Vesomesuggestionsaboutmeproblemsw11ich印pearedinmeprocesso邱

5、racticingeducationaftermyownteacllingexperience．KeywOrds：cllinese；eXperienCeleanling；Problems；strategiesUl独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：垒QQ璺：喜星墨学位

6、论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》(中国学术期刊(光盘版)电子杂志社)、《中国学位论文全文数据库》(中国科学技术信息研究所)等数据库中，并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：日期：学位论文作

7、者毕业后去向：指导教师签名：哗日期：击监舅．6．1o、电话：邮编：13007853725550003东北师范大学硕士学位论文己I言丁I目无论是新一轮的基础教育改革，还是联合国教科文组织倡导的终身教育思想，都在倡导以教师传输知识为主的传统教学思维及教学行为的巨大转变，强调教学应以学生为中心，教授与学生切身相关的知识，关注并引发学生在教学过程中的体验，促进所学知识的保持和迁移。这同时也促使人们越来越重视学生的生命发展，逐渐认识到个体生命体验在学生成长中的不可或缺的作用。在语文教学文献中，“体验"一词呈上升趋势，学生体验的缺

8、失所引发的问题促使教育者反思教学、课程文本、教师教学观念上存在的问题。语文作为学校教学的主要学科，不仅承载着知识传授重任，也承载育人和生命发展的功能，在教学中进行体验式学习方式的训练，培养学生的体验能力，对学生的知识学习和生命成长有着特别重要的意义。体验式学习是我们最基本、最自然的学习方式，受到古今中外教育学家的广泛推崇。它突出了