干扰及过表达mir-31对脊髓源神经干细胞分化的影响

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1、分类号：Q13学校代码：10114密级：学号：2012100188硕士学位论文干扰及过表达miR-31对脊髓源神经干细胞分化的影响Theeffectsofup-regulationanddown-regulationofmiR-31tothespinalcordderivedneuralstemcell研究生：李宵指导教师：王春芳教授专业名称：发育生物学研究方向：神经再生学位类型：学术学位所在学院：基础医学院中国山西二〇一五年五月二十五日分类号：Q13学校代码：10114密级：学号：2012100188干扰及过表达

2、miR-31对脊髓源神经干细胞分化的影响Theeffectsofup-regulationanddown-regulationofmiR-31tothespinalcordderivedneuralstemcell研究生：李宵指导教师：王春芳教授专业名称：发育生物学研究方向：神经再生学位类型：学术学位所在学院：基础医学院中国山西二〇一五年五月二十五日目录中文摘要..............................................................................

3、..................................................................II英文摘要..........................................................................................................................................IIIIII常用缩写词中英文对照表.................................

4、...............................................................................V前言......................................................................................................................................................1第一部分RNAiMAX对神经干细胞的影响及转染效率的测

5、定..............................................31材料与方法......................................................................................................................................31.1材料..................................................................

6、.......................................................................31.2方法.........................................................................................................................................52结果..........................................

7、.....................................................................................................82.1神经干细胞的形态学特点和鉴定...................................................................................82.2RNAiMAX的使用对神经干细胞的影响...................................

8、...................................92.3转染效率的测定情况......................................................................................................103讨论.........................