中级阶段非洲籍留学生汉语语篇指称偏误分析及教学对策

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1、101672013140032论文题目：中级阶段非洲籍留学生汉语语篇指称偏误分析及教学对策TheErrorAnalysisofReferringWordsinDiscoursesandTeachingCountermeasuresbyAfricaLearnersofIntermediateLevel作者姓名：田筠仪指导教师：朱红教授专业名称：汉语国际教育研究方向：学院年级：国际交流学院2013级2015年6月完成日期：渤海大学研究生学院原创性声明本人郑重承诺：所呈交的硕士学位论文是本人在导师指导下进行的研宄工作和取得的研宄成果。尽我所知，除了

2、文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：曰期：年f月！>曰关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解渤海大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研宄生在校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于渤海大学。渤海大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许学位论文被查阅和借阅。本文作者授权渤海大学可以公布学位论文的全部或部分内容，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据

3、库并进行检索，可以采用影印、缩印、扫描或其它复制手段保存、汇编学位论文(保密的学位论文在解密后遵守此规定)。保密□，在______年解密后适用本授权书。本论文属于不保密0，适用本授权书。(请在□内打“V日期：>《年6月丨>日日期：&(年Z月/>日摘要本文以中级阶段非洲籍留学生为研究对象，以其课堂作文和平时测验的作文为研究语料，运用中介语理论及其相关理论，对大量的文献资料阅读和归纳整理，分析和总结导致指称偏误的原因和类型，并提出在对外汉语教学实践中相应的教学建议。本文总结出了中级阶段非洲籍留学生常出现的四种汉语语篇指称偏误类型，即人物指称偏误、

4、事物指称偏误、时间指称偏误和地点指称偏误四种类型。同时，并给出了相应的偏误例句。除此之外，还对中级阶段非洲籍留学生使用不同指称类型产生偏误的数量进行统计分析以及计算出了各种偏误类型的偏误占总偏误的比率。本文讨论了导致中级阶段非洲籍留学生产生语篇指称偏误的四种原因，可以分为母语知识的负迁移影响、学习者的学习材料影响、学习发展难度因素影响以及课堂教学策略影响四种原因。此外，还对学习者、教材以及课堂教学策略进行深入思考，以求寻得更有效的教学方式来帮助学生克服母语负迁移以及所学知识负迁移的影响，从而能够正确的使用汉语语篇指称类型乃至整个语篇的构建。关

5、键词：中级阶段；非洲籍；语篇指称偏误；教学对策AbstractAcorrdingtotheAfricanstudentsoftheintermediatestageastheresearchobjectandthecompositionontheclassandtestasthelingusticdatasinthisthesis，applythetheoryofinterlanguageanditsrelevanttheories，afterreadingandsummarizingalargenumberofliteratures，ins

6、pectingandanalysingthecausesoferrorsandtypesofintermediatestageAfricanstudentsinlearningdiscourse.CorrespondingteachingSuggestionsInthepracticeofteachingChineseasaforeignlanguageafteranalysingandsummaringthecausesofallegedbiasandtypes.Firstofall,collectedcorpusandmadeitclas

7、sifed,thensummarizedtheChinesediscourseallegedbiastypesthatcanbedividedintocharacternominatumobjectnominatum,timenominatumandsitenominatumfourtypes.Atthesametime,providesomecorrespondingexamplesafterclssifiedthecorrespondingexample.Besides,wealculatedthevariouserrorstypesof

8、thetotalerrorsofintermediatestageAfricanstudents.Thesecond,summarizedandinducedthe