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1、暨南大学硕士学位论文题名：菲律宾华文教育中心研究StudyonthePhilippineChineseEducationResearchCenter作者姓名：徐庆栖指导教师姓名及学位、职称：周聿峨教授学科、专业名称：法学国际关系专业学位类型：学术学位论文提交日期：2015年5月20日论文答辩日期：2015年6月4日答辩委员会主席：论文评阅人：学位授予单位和日期：独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人
2、已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得暨南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解暨南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权暨南大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文
3、在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：摘要众所周知，海外华文教育社团的成立，为华文教育事业的发展奠定了坚实的人力、物力和财力基础，也使得华文教育发展到新的高度，实现了质的飞跃。基于华文教育社团的重要性和特殊性，本文将菲律宾华教中心作为研究对象，对该机构开展活动、发挥作用等层面的研究，不仅能深入分析菲律宾华文教育发展的推动力，而且也为东南亚华文教育的发展路径提供借鉴。华教中心作为菲律宾华文教育的民间领
4、导机构，全面领导菲律宾华教改革，在促进“第二语言教学”、重建师资队伍、编写教材等方面团结华社，共谋华文教育发展新局面。华教中心对内立足菲律宾，顺应本土化潮流，与商总、校联及宗联等建立密切联系；对外面向世界，积极与中国开展学术交流，与东盟诸国的华教机构轮流承办汉语教学研讨会，在相互学习中提升了菲律宾华文教学的水平，扩大了自身的影响力，并为菲律宾华文教育事业的发展赢得了更多的海外资源。关键词：菲律宾华教中心第二语言教学社团合作IAbstractAsweallknow,theestablishmento
5、fsocietiesinOverseasChineseEducation,notonlylaidasolidhuman,materialandfinancialbasisforthedevelopmentofChineseeducation,butalsomakestheChineseEducationtoanewheight,toachieveaqualitativeleap.BasedontheimportanceandparticularityofChineseeducationcommun
6、ity,thisarticlewilltakethePhilippineChineseEducationResearchCenterasmyobject,relatetoagencyactivities,roleplayingandotheraspectstoexplorethedriversofChineseeducationinthePhilippines,toinspirethedevelopmentpathofChineseeducationinSoutheastAsia.Asthelea
7、dinginstitutionofPhilippineChineseEducationinfolk,itdominatesthecomprehensivereform,tounitetheChinesecommunityinpromotingthesecondlanguageteaching,reconstructingtheteachingfaculty,rewritingtextbooksandsoon,inordertoreachanewsituation.ThePhilippineChin
8、eseEducationResearchCenter,internally,conformingtothetrendoflocalization,iscloselylinkedtotheFederationofFilipino-ChineseChambersofCommerceandindustry,Inc(FFCCCII)andtheNationalCouncilofAssociationsofChineseLanguageSchools(NCACLS).Externally,i
