高中思想政治课教师专业提升与角色转换研究

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1、中图分类号：G621学位类型：学术学位学校代码：10127学号：2013001内蒙古科技大学包头医学院硕士研究生学位论文高中思想政治课教师专业提升与角色转换研究StudyonSeniorHighSchoolIdeologicalandPoliticalTeacherProfessionalDevelopmentandRoleConversion申请人：李娜学科门类：法学学科专业：思想政治教育研究方向：人口素质与思想政治教育指导教师：张永华教授论文提交日期：2016年3月学位论文独创性声明本人声明，所呈交的学位论文系在导师指导下本人独立完成的研究成果。文中依法引用他人的成果，

2、均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果，也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果。本人如违反上述声明，愿意承担以下责任和后果：1．交回学校授予的学位证书；2．学校可在相关媒体上对作者本人的行为进行通报；3．本人按照学校规定的方式，对因不当取得学位给学校造成的名誉损害，进行公开道歉。4．本人负责因论文成果不实产生的法律纠纷。论文作者签名：日期：年月日学位论文知识产权权属声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属学校。学校享有以任何方式发表、复制、公开阅览、借阅以及申请专利等权利。本人离校后发表或使用学位论文或与

3、该论文直接相关的学术论文或成果时，署名单位仍然为内蒙古科技大学包头医学院。论文作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日（本声明的版权归内蒙古科技大学包头医学院所有，未经许可，任何单位及个人不得擅自使用）目录中文摘要............................................................1英文摘要............................................................21前言....................................................

4、............41.1立论依据........................................................41.1.1选题研究的目的及意义........................................41.1.2国内外研究现状分析..........................................51.2研究方法........................................................121.3研究思路............................

5、............................131.4创新之处........................................................132高中思想政治课教师的角色现状及影响因素分析.........................142.1高中思想政治课教师角色..........................................142.2高中思想政治课教学及思想政治课教师角色扮演现状..................142.2.1对思想政治课的认识有待提高........................

6、............152.2.2对中学政治课教师角色转换的认识有待提高........................162.2.3综合分析......................................................222.3影响高中思想政治课教师角色实现的因素............................232.3.1外部客观环境..................................................232.3.2教师主观因素....................................

7、..............252.3.2.1教师的教育观念没有转变......................................252.3.2.2教师的终身学习意识不够......................................252.3.2.3教师知识更新不能与时俱进....................................252.3.2.4教师的教学能力限制角色实现..................................263以专业提升为途径，实现角色转