杠杆导学案教师教学案

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1、第11章简单机械§11.1杠杆（第一课时）主备：徐海云课型：新授审核：九年级备课组班级姓名学号【学习目标】1．通过探究活动，知道什么是杠杆,从生活实例中激发学习杠杆的兴趣；2．能辨认杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂,在杠杆示意图中会熟练的画出动力臂和阻力臂。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。【学习过程】一、预习检测1．在物理学中，将一根在力的作用下___________________________________称做杠杆。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2．杠杆五要素：支点O：_______________________________________________.残骛楼諍锩瀨

2、濟溆塹籟。动力F1：_______________________________________________.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。阻力F2：_______________________________________________.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。动力臂L1：_______________________________________________.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。阻力臂L2：_______________________________________________.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。家长签字教师评价二、新课学习一：实验引入：(1)拔图

3、钉：用什么方法可以方便地将钉在木板上的图钉拔出来？(根据提供的器材)（2）拔铁钉：用什么方法可以方便地将钉在木板上的铁钉拔出来？（3）讨论：如何用一根硬棒撬起一块很重的石块？结论：在物理学中，将一根___________________________________称做杠杆。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。动力臂L1：从支点到_________________________________的距离.阻力臂L2：从支点到_________________________________的距离.二、例题精讲1kejian.com4/4分别找出下列两图中的支点、动力、阻力，将需要延长

4、的动力或阻力作用线画好后，再画出动力臂和阻力臂。练习：在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。（将钓鱼竿的简图画在右侧空白处，在简图上画出杠杆的五要素）向下压§11.1杠杆（第一课时）【课堂检测】班级________________姓名_______________家长签字：______________鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。1．动力臂是支点到______________________的垂线，力臂________（一定/不4/4一定）在杠杆上。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。2．下列说法中正确的是（）A．杠杆是一根直的硬棒B．支点到动力作用点的连线就是动力臂C．力臂

5、是支点到力的作用线的距离D．力臂是力的作用点到支点的距离3．如图所示的杠杆中，动力的力臂用ｌ表示，图中所画力臂正确的是（）4．在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。F1铡刀家长签字教师评价缝纫机踏脚板§11.1杠杆（第一课时）【课后巩固】班级________________姓名_______________家长签字：______________預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。1.几个与杠杆有关的名词：〖要求默写〗支点O：_______________________________________________.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。4/4动力F1：______

6、_________________________________________.铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。阻力F2：_______________________________________________.擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。动力臂L1：_______________________________________________.贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。阻力臂L2：_______________________________________________.坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。2.在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。3．如图甲所示的钢丝钳，

7、A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l1。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。图甲图乙家长签字教师评价4/4