杠杆导学案2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。杠杆导学案2本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　九年级物理13.4《杠杆》　　课型：新授课　　总第21课时　　学习目标：　　认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念，会做力臂。2能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆。3知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用　　学习过程　　一、激趣导入，板书课题　　两千多年前著名的学者阿基米德曾说过这样的豪言壮语：“若给我一个立足点和一根足够长的棍我

2、可以搬动地球”，实际上阿基米德所构想的装置是一个什么样的机械呢？　　二、预习检测　　活动一：认识杠杆及其五要素：学一学，能解决：自学课本64页思考：　　　　杠杆的含义：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　。　　你知道有哪些是杠杆吗？杠杆都是直的吗？　　　　　　。杠杆的五

3、要素是：　　　　　　。你能分别说出他们的含义吗？　　　　杠杆的你能在下图中作出动力臂和阻力臂吗？　　　　思考：1力臂是一定在杠杆上吗？　　2杠杆是否都是直的？　　3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？　　活动二：探究杠杆的平衡条件　　想一想：人们使用杠杆时，有时需要杠杆静止，比如用杆秤称物体时，杆秤要静止；有时需要杠杆转动，比如用锤子起钉子等。　　　　称为杠杆的平衡。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分

4、老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　分析课本65页实验，思考：在“研究杠杆平衡条件”的实验中：　　所用的器材有弹簧测力计，支架，线，_______和______________.　　实验前,先要调节杠杆两端的________.使杠杆在___________.强调这一平衡位置的目的是________________________　　__________.　　从中总结杠杆平衡条件：　　　　。　　活动三：杠杆的应用：

5、学一学，能解决：自学课本66页杠杆的应用部分。　　、杠杆可分为几类？每类各有什么特点？你能分别举出几个例子吗？　　2、课本第66页《天工开物》中的两幅图描述的是哪类杠杆？从中你有何感想？　　三、交流提升　　、试一试，你能行：完成课本68页习题。　　2、细阅读，善思考：阅读69页科学世界。　　、为什么使用小小的弹簧秤就能称出大象的重量，其根据是什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，

6、学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、阿基米德的豪言壮语有根据吗？能实现吗，为什么？　　3、如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ＡＢＣ、ＯＢＤ和ＯＥＤ组成，用指甲刀剪指甲时，分析他们分别属于哪类杠杆？　　四、课后反思：学习中，你有哪些收获，还有哪些不足？　　作业布置：　　、本节能力训练　　2、预习13.5认识定滑轮和动滑轮；了解定滑轮和动滑轮的特点　　教后记：　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

7、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。