六上第七组课内阅读(附小)

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1、六上第七组课内阅读胡红霞设计一、按原文填空，并回答问题。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到()。从作者对嘎羧的和的描写中，我感受到了。二、比较两个句子表达效果有什么不同，仿照写一个。嘎羧要走的消息传遍全寨。嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。仿写：三、选词填空。凝望注视盯瞪1、它站在江滩的卵石上，久久（）着清波荡漾的江面。2、照片上的老人默默地（）着盘旋翻飞的海鸥们。3、四只闪着青光的眼睛直勾勾的（）着正太郎。4、他把眼睛都（　　）圆了。四、《最后一头战象》课内片段。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究

2、（竟竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧—欧—发出（）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声激越悲（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1、按原文填空。2、从括号中选择正确的字。3、读画线句子，回答问题。（1）、“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？（2）、嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？（3）、从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？（4）、读了这段文字，你有什么感受？王倩设

3、计一、下面句子不是比喻句的一句是（）1、它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。2、海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。3、海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。二、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么？老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。我体会到老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。我体会到三、《跑进家来的松鼠》一课讲了松鼠在我家做了哪些事，从中体会到什么？四、《老人与海鸥》课内片段。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像

4、是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？2、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什

5、么？3、文中破折号的作用是，引号的作用是。4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？