机构投资者持股对上市公司盈余管理的影响研究

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1、万方数据中图分类号UDC硕士学位论文学校代码!Q53三密级公珏机构投资者持股对上市公司盈余管理的影响研究Theresearchoftheeffectofinstitutionalinvestor’Sholdingonthelistedcompany’Searningsmanagement一作者姓名:学科专业:研究方向:学院(系、所):指导教师:伍丽辉工商管理会计学商学院喻凯副教授论文答辩日期21』主:丛步答辩委员会主中南大学2013年11月万方数据原创性声明㈣愀本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包

2、含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名:i兰堕翌日期:丝年上月堕日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签名:趟导师签名坚日期:丝年旦月旦日万方数据机构

3、投资者持股对上市公司盈余管理的影响研究摘要:一直以来,盈余管理都是公司治理中的敏感问题,它在一定程度上扭曲了财务报表的真实性,降低了会计信息的有用性,严重误导利益相关者的决策。而机构投资者近年来逐渐成为资本市场中一股重要力量,它们的快速发展能否有效地抑制上市公司日益严重的盈余管理,还值得进一步研究。本文围绕机构投资者持股对上市公司盈余管理的影响这一问题展开研究。在委托代理理论、信息不对称理论、契约不完备理论、公司治理等相关理论的基础上,采用沪深A股上市公司2008.2012年较长周期的相关数据样本,运用多元线性回归模型实证检验了机构投资者持股对盈余管理的影响,并且依据机构投资者与被投资公司是否

4、存在商业联系对机构投资者进行了分类以进一步检验不同类型机构投资者持股对不同盈余管理方式的影响。研究结果表明:机构投资者在总体上能有效的抑制上市公司的应计和真实盈余管理;不同类型的机构投资者对应计和真实盈余管理的影响不同,压力抵制型机构投资者能够在公司治理中发挥积极作用,有效的抑制应计和真实盈余管理,而压力敏感型机构投资者则对应计和真实盈余管理没有显著影响,不能起到积极的监督治理作用。本文的研究结论对于引导机构投资者的发展,提高会计盈余质量,促进资本市场健康发展有一定的现实指导意义。关键词:机构投资者;应计盈余管理;真实盈余管理;压力抵制型;压力敏感型分类号:万方数据Theresearchoft

5、heeffectofinstitutionalinvestor’holdingonthelistedcompany’SearningsmanagementABSTRACT:Theearningsmanagementoflistedcompanyisalwaysasensitiveissueofcorporategovernance.Thetruthoffinancialstatementswascontortedbyearningsmanagementinacertainextentandtheusefulnessofaccountinginformationwasreduced,whichw

6、ouldseriouslyinfluencethedecisionofstakeholders.Recently,institutionalinvestorshasbeenansignificantparticipaterinthecapitalmarket.Whethertherapiddevelopmentofinstitutionalinvestorscanrestraintheseveresituationofearningsmanagementinlistedcompaniesornotstillbeamystery.Therefore,thePaperfocusesOlltheef

7、fectofinstitutionalinvestoronearningsmanagement.Basedontheprincipal-agenttheory,theasymmetricinformationtheory,theincompletecontracttheoryandthecorporategovernancetheory,thepaperchoosesA—sharelistedco

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