94学年度高雄市国民小学评鉴受评鉴学校优缺点综合评述

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1、94學年度高雄市國民小學評鑑受評鑑學校優缺點綜合評述受評學校：東光國小評鑑日期：95年04月1７日（星期一）評鑑委員：方德隆教授、李志光督學、葉宗文校長、董書攸老師林雲蘭委員優點：◆校舍校園規劃配合課程需要，符應學生發展：如玄關藝術作品步道、蝴蝶園教材園通學步道、學習牆布置內容配合學生學習，及符應學校人文、自然、生命、學習的願景課程。◆學校編訂教師手冊，內容包括各類法令規章，提供教師參考，並隨時可做增減，教師退休時繳還可賡續使用。◆編印學校校務章則及計畫，做為學校推動校務之記載。◆各處室均訂有年度工作計畫，並以本位課程方式彙整成各處室工作，據以執行。◆學校已訂定

2、教師專業評鑑實施計畫，92.93學年度完成教師自評與同儕互評；94學年度已完成分組及評鑑指標的準備工作，並依計畫過程進行評鑑相關作業。評鑑結果交每位老師存入教學檔案中，以為教學省思及精進教學專業的參考。◆學校已訂定教師專業評鑑實施計畫，每學年定期舉辦教師專業評鑑，依學習型組織概念組織評鑑小組辦理同儕評鑑，以不同的評鑑方式，如教學觀察、教學檔案檢視、教學心得分享座談、教學成果發表等模式進行教師自主的專業評鑑。◆各項會議均能建立歷程檔案，便於資料檢視、後續執行、成果分享與業務傳承。◆策劃親師多元聯繫管道、辦理親職教育活動，增進家長對學校瞭解，提升教育知能。◆課程發展

3、委員會與各學習領域課程小組能有效的運作。1◆學校教師進修能由領域團隊提出領域進修需求課程，以增進領域社團教師專業成長值得肯定。◆學校發展本位課程，逐年檢討修正，考慮社區特性與學生需求及與學校願景的緊密結合，發展出適合學校的規劃如東光風華、永續感恩、環境探索、生命飛揚、終身學習、友善校園等六大課程方案為學校本位課程。◆辦理以學生為主體的活動如東光文藝季、親師生美展、自然科學活動成果展及研究報告、流行熱舞比賽、各項才藝比賽、澄湖越野賽跑等都深受學生喜歡，透過學習單了解辦理的情形，並做為未來辦理的參考。◆教室環境整潔，資源回收及美綠化工作良好，教室佈置大多能呈現學生作

4、品。◆温馨精緻人性化的優質學習環境，處處顯現學校團隊的用心與付出的心力，◆校務經營秉持著精益求精、止於至善的精神，對於校務發展除了SWOT的分析外，又加入行動建議（SWOTS分析）。◆全面E化的行政管理值得肯定，經費執行上網公告，真正讓經費的使用完全透明開。◆教師專業評鑑的方法多元且具自主性，值得各學校學習◆教具借用e化處理，使教具的借用更有效率◆教學團隊自發自主，能有效處理教學問題並能資源共享，如：低年級”我的小日記”，六年級的共同檔案等。◆引進退休教師擔任認輔教師，能使經驗獲得傳承並確實幫助需要的學童。◆屆退之教師仍能對教學投注相當大的熱誠與心力，實為年輕教

5、師的典範。建議改善事項◆法規之訂定應注意位階，如學校訂定之辦法宜改為注意事項或實施章則。◆法規之訂定應依程序辦理，如召開會議討論，並依序簽提校務會議通過後實施。◆作為檔案留存之資料，建議無須精美印製，以節省經費。◆學校重要之年度工作計畫仍應依程序完成簽核後執行，若發現已執行完2成之計畫漏未依程序簽核，建議應於未來擬訂相關計畫時修正，勿再重犯錯誤。◆特教教師所提有關資優教育之招生工作建議，將提供教育局主管科室參考。◆學校對各項學生活動規劃，在追求卓越的過程中，除了建構優秀學生的表演空間與舞台、表彰優秀學生的傑出表現外，建議能同時兼顧學習不利兒童的潛能開發。◆高年級

6、學生表示在學業成就方面來自父母的壓力頗高，因此仍有賴學校及級任導師對家長及學生多加輔導。◆希望學校能多規劃一些志工的專業研習，尤其輔導工作更需提昇專業素養，發展專業能力，以提供更好的服務品質。◆班級網頁宜補充新近資料，至少在公告事項及留言版應更新，鼓勵學生及家長經常造訪「灌溉」班級網頁的園地，電腦義工可協助。◆有關課程綱要的層次上，國語的每週節數實在不足，三、四年級英語只有一節課，時間亦相當吃緊，希望修訂課綱時應認真考慮。◆教師希望他們的建言能夠上達，並有較快的回饋。◆認輔教師的專業訓練宜更加嚴謹並落實，以確實對需要輔導之學童提供必要之援助。◆校內大型活動應參酌

7、課程盡量融入教學，或間隔時間辦理，以免影響正常教學。3