高雄市立国昌国民中学学校评鉴评鉴报告

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1、高雄市立國昌國民中學學校評鑑評鑑報告國昌國中班級數：53班(含普通班50班，資源班、特教班3班)學生總數：1935男生：1009女生：926校長姓名：周文章服務本校：3年校史：11年民國85年創校校舍最舊：11年校舍最新：9年評鑑日期：5月17日評鑑委員：王進焱、戴淑芬、王財印、張拉士、彭薏芬、劉金松評鑑內容自我評鑑具體事實記載小組評鑑評鑑委員意見規準評鑑指標符合不符合符合不符合43214321一、校務領導1.學校能依據教育目標建立完整有效的學校經營策略。●1.訂定學校中長程教育發展計畫：逐步完成教育目標，追求教育現代化：(1)期程自95年1月起至98年12月止，各處室訂有計畫

2、目標、分期實施策略、資源需求與效益評估。(2)依據本校中長程教育發展計畫，追求精緻、卓越，達成「多元、適性、活潑、創意」之「本土、創新、國際化」教育目標。2.訂定學校設備需求先期作業計畫：(1)利用每月份領域教學研究會議，請老師們適時提出教學設備需求。(2)每年於三、四月間由各處室提出需求，交由總務處彙整後報教育局審核。(3)經教育局核定經費後，召開校內主管會議討論優先順序，由會計室編入年度預算案報局彙編。▲1.如自評表2.SWOT分析後應有積極策略，以發揮學校優勢，改善劣勢-111-(4)各項設備預算依所規劃月份確實執行，並確實驗收、考核及公告鼓勵教師同仁使用。3.形塑學校願

3、景—校園溫馨化，教育效能化，社區融合化，成果優質化，由下而上充分建立共識，形塑「全人教育、溫馨校園」為本校之共同願景。4.依據學校地理位置、社區環境及學生家長社經背景訂定學校SWOT分析。2.學校能使成員瞭解學校教育的主體是學生，並維護學生權益。●1.根據教育部落實國民中學常態編班實施計畫、高雄市政府教育局高雄市公私立國民中學學生入學編班注意事項及本校教師輔導與管教學生要點，成立「學生編班委員會」以作為新生入學及轉復學學生編班根據。2.資源班教材依普通班現行教材為依據，教師依學生學習情形簡化課程或自編補充教材。3.設立員工電郵信箱，可讓學生不用面對面，靠網路即可和師長溝通或申覆

4、事件，以瞭解學生問題並協助解決。4.辦理學生幹部會議，讓學生實際參與學習民主運作，培養民主素養。5.定期召開各班班會、並建立班會建議案之處理紀錄：(1)擬定核心價值及適合學生之討論題綱，期能澄清學生心靈價值、培養學生優良品格。(2)配合時事及社會重大事件，適時融入班會議題。6.因應校園安全，在人、事、物管理上有著各項檢核制度:(1)消防檢查(2)水質檢測(3)建物安檢(4)電氣維護▲1.如自評表。2.學生對於「申訴委員會」成立的緣由，大部分仍不了解。-111-(5)飲用水檢測(6)午餐衛生檢查(7)定期消毒7.辦理教師專業知能研習：(1)家庭暴力及性侵害防治宣導。(2)學校教師

5、學習自殺意念量表應用及危機處理方案。8.辦理特教知能研習，鼓勵教師參加校內外特殊教育專業研習，並邀請特殊教育專家如學障協進會、本市特殊教育專業團隊情障種子教師、社工師、物理治療師等專家學者蒞校指導，以提升教師特教知能。9.製作「教師輔導工作手冊」、「資源班教師工作手冊」，釐清教師工作權責及提供輔導資源與輔導策略。10.編印國昌園地及班級輔導相關刊物，訂定保障學生權益之相關要點，彙輯成冊，並公布於網路：(1)實施認輔制度，訂定及宣導學生申訴要點，校園性騷擾與性侵犯處理與防治辦法等。(2)訂定資源班學生獎勵要點，讓弱勢族群也有表現的機會。鼓勵特殊學生參與學校各項活動，重視弱勢學生權

6、益，維護學生權益。(3)訂定改過銷過辦法，輔導學生有改過自新的機會。11.成立學生申訴委員會並建立回饋機制，積極保障與維護學生各項學習權益。12.辦理教科書選用要點，遴選領域教科書版本，提供學生較佳學習教材。-111-3.學校能使成員瞭解、接受學校經營策略，並有效的執行與推展。●1.辦理九年一貫課程、國中基本學力測驗及多元入學宣導說明會、綜合高中宣導，透過研習促使校內同仁及家長能充分了解國民中學學生基本學力測驗、九年一貫課程及多元入學方案之精神與內涵。2.學校每學期除訂有「行事曆」上網公告，亦訂定各處室年度工作重點計畫，讓每位學生也皆能了解該學期之各項考試日期、各種競賽活動與日

7、期等各項活動說明。另有特殊事件，則以「學校校務行政公布欄」作即時正確的公告。3.利用段考下午、透過辦理教師專業成長研習及教職員工在職訓練，增進教師知能以利學校經營策略的執行與推展。4.學校成立課程發展委員會，編製每學年課程進度、學習總節數及領域節數。學科領域會議每月召集一次，討論補救教學方向及方法。5.學期中安排各項會報，如校務會議、行政會報、導師會報、主管會報等，期能使行政效率提升。6.針對特殊學生編訂「資源班家庭聯絡簿」、「資優班親師聯絡簿」，增進親師生溝通。▲1.如自評表。2.許多學生