初中生家庭亲密度与攻击行为的关系研究：感恩的中介作用

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1、密级：公开中图分类号：G447硕士学位论文初中生家庭亲密度与攻击行为的关系研究：感恩的中介作用研究生：弓秋璇导师：李炳煌专业类别：教育硕士专业领域：心理健康教育2018年6月-1-AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterRelationshipsofFamilyCohesionandAggressiveBehaviorinJuniorSchool:theMediatingRoleofGratitudeCandidate：GongQiuxuanSupervisorandRank：Prof.LiBinghuang1初中生家庭亲密度

2、与攻击行为的关系研究：感恩的中介作用学位类型专业学位作者姓名弓秋璇作者学号16021416005学科（专业学位类别）教育硕士研究方向（专业领域）心理健康教育导师姓名及职称李炳煌教授实践导师姓名及职称李芳高级教师所在学院教育学院论文提交日期2018年6月2摘要家庭因素对个人发展的影响作用十分巨大，其中家庭亲密度是影响家庭功能的重要部分。感恩是一个人幸福的源泉和动力，懂得感恩的人能够体会到生活中更多的幸福。因此对初中生家庭亲密度和感恩的研究具有重要的意义和价值。通过研究家庭亲密度、感恩和攻击行为的关系帮助初中生有效减少攻击行为，促进初中生的健康成长具有一定的理论

3、和实践价值。本研究采用《家庭亲密度和适应性量表》、《青少年感恩量表》和《攻击行为量表》对家庭亲密，感恩和攻击行为的分别进行统计学人口的研究，并对其两两之间的关系进行分析，得出以下结论：(1)初中生家庭亲密度在性别、生源地、年级、父母受教育程度上存在显著差异，在是否为独生子女和是否为单亲家庭方面不存在显著差异。(2)初中生感恩在性别、年级、是否为单亲家庭和父母的受教育程度方面存在显著差异，在生源地和是否为独生子女方面不存在显著差异。(3)初中生攻击行为在性别，生源地，年级和父母受教育程度上存在显著差异，在是否为独生子女和是否为单亲家庭方面不存在显著差异。(4)

4、初中生家庭亲密度与感恩水平呈显著正相关，与攻击行为呈显著负相关，且感恩水平与攻击行为呈显著负相关。(5)感恩在家庭亲密度和攻击行为之间起中介作用。关键词：初中生；家庭亲密度；感恩；攻击行为iAbstractFamilyfactorshaveagreatimpactonindividualdevelopment,andfamilycohesionisanimportantpartofthefamilyfunction.Gratitudeisthesourceandmotivationofhappiness.Peoplewhoknowsgratitudewill

5、havemorehappinessinlife.Soithasimportantmeaningandvalueofresearchonfamilycohesionandgratitudeofthejuniorhighschoolstudents.Throughthestudyoffamilyrelationshipintimacy,gratitudeandaggressivebehaviorwillhelpjuniorhighschoolstudentsreduceaggressivebehavior,andithascertaintheoreticalan

6、dpracticalvaluetopromotethehealthygrowthofmiddleschoolstudents.Thisstudyadoptsthe"FamilyAdaptabilityandCohesionScale"and"AdolescentGratitudeScale"and"AggressiveQuestions",theresearchresultsareasfollows:(1)Thereissignificantdifferenceinfamilycohesionamongjuniormiddleschoolstudentsin

7、termsofsex,placeofbirth,grade,educationlevelofparents,andthereisnosignificantdifferenceinwhethertheyaresinglechildorsingleparentfamily.(2)Thereisasignificantdifferenceingratitudebetweenjuniormiddleschoolstudentsintermsofsex,grade,whethertheyaresingleparentfamiliesortheirparents.(3)

8、Thereissignificantdifferen