农村初中教师参与学校决策的现状研究——以甘肃省张掖市高台县农村初中为例

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1、TheResearchonTeachers’ParticipationinSchoolDecision-makingConditions——totheRuralJuniorMiddleSchoolsinGaotaiCountyZhangyeCityofGansuProvince,asaCaseGuoYuxin西北师范大学研究生学位论文作者信息农村初中教师参与学校决策的现状研究论文题目——以甘肃省张掖市高台县农村初中为例姓名郭宇鑫学号2010201336专业名称教育经济与管理答辩日期2013.05.28联系电话18682156143E_mail522207674@qq.com通信地址(邮编)

2、：西北师范大学研究生公寓1号楼（730070）备注：目录摘要...........................................................................................................................IAbstract........................................................................................................................II1导论...........

3、................................................................................................................11.1问题的缘起......................................................................................................11.2研究的目的与意义...............................................................

4、..........................51.3文献述评.........................................................................................................61.4研究思路与方法...........................................................................................142高台县农村初中教师参与学校决策的调查....................................

5、.....................162.1调查对象与问卷发放...................................................................................162.2样本学校的基本情况...................................................................................162.3样本学校问卷调查结果的统计分析...........................................................193高

6、台县农村初中教师参与学校决策的现状.........................................................323.1农村初中教师参与学校决策缺乏保护制度...............................................323.2农村初中校长对教师参与学校决策有不同影响.......................................333.3农村初中教师自身素质对其参与学校决策的影响...................................353.4学校体制对农村初中教师参与学校决策的影响....

7、...................................364改善高台县农村初中教师参与学校决策的对策.................................................384.1完善保障农村初中教师参与学校决策的制度...........................................384.2农村初中校长转变管理风格，提高管理水平..............