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时间:2019-03-04
《基于关联主义的MOOC学习资源聚合与分享研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、密级:公开理学硕士学位论文基于关联主义的MOOC学习资源聚合与分享研究ResearchonLearningResourceAggregationandSharingofMoocsBasedonConnectivism培养单位:信息科学与技术学院专业:教育技术学研究生:肖新华指导教师:高志伟副教授二○一八年六月独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得石家庄铁道大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的
2、任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:日期:关于论文使用授权的说明本人完全了解石家庄铁道大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅,同意学校将论文加入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》和编入《中国学位论文全文数据库》。本人授权石家庄铁道大学,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文,可以公布论文的全部或部分内容。(保密的论文在解密后应遵守此规定)作者签名:日期:导师签名:日期:摘要信息技术飞速发展的时代,学习资源异常丰富,要想快速方便的找到自己需要的知识绝非易事,需要借助关联主义学习理论,利用现代的
3、管理手段和工具对学习资源进行处理,以符合更多个性化的需求。针对MOOC学习资源共享性差、分散无序、缺乏聚合性等问题,本研究深入探讨了运用关联主义学习理论,使用Sakai开源集成工具,创建C语言学习平台,实现对学习资源进行聚合与分享,目的在于帮助学习者快速、高效及多渠道的聚合知识并进行有效的分享,从而提高学习效率。本文主要做了以下工作:(1)关联主义理论下学习资源模型的构建分析并总结了关联主义、MOOC、学习资源聚合与分享在国内外的研究现状,针对当前MOOC学习资源海量聚集,分散无序、共享性差,质量不高,缺少个性化的交互等存在的问题,在关联主义理论指导下,建立“学习者模型”和“领域
4、知识模型”,提出“以知识主题为中心”的关联和“以学习者为中心”的关联,对学习资源的聚合与分享进行研究。(2)关联主义指导下的线下学习资源聚合与分享对高校C语言教学现状进行了课程分析和学情分析,制作思维导图对学习内容进行分析,基于关联主义学习理论,构建以知识主题为中心和以学习者为中心的关联学习网络,进行C语言学习资源的聚合与分享,讨论了资源分享的方式。(3)搭建C语言学习平台,实现线上学习资源聚合与分享利用开源软件Sakai,在关联主义学习理论的指导下,搭建C语言学习平台,设计和组织了学习活动,并进行了平台运行和测试,实现以知识主题为中心和以学习者为中心的关联网络在线学习,达到聚合
5、与分享学习资源的目的。关键词:关联主义;MOOC;学习资源;聚合;分享AbstractLearningresourcesareextremelyrichandnumerousintheeraofknowledgeeconomy,whichbringsusdifficultyinfindingtheknowledgeweneedquickly.Withthehelpofconnectivismtheory,thelearningresourcescanbeprocessedwithmodernmanagementtoolstomeetmorepersonalizedneeds.Ba
6、sedonconnectivismofMOOClearningresources,thispaperthoroughlydiscusseshowtoapplytheconnectivismLearningTheorytogatherandsharetheMOOClearningresources,whichaimstochangethewayofteachingandlearning,soastofindthecoreandkeyproblemwhenimplementingnewteachingmodel.Themainworkofthepaperisasfollows:(1)
7、ConstructionoflearningresourcemodelbasedonconnectivismtheoryThepaperanalyzesandsummarizestheresearchstatusofConnectivismtheory,MOOC,andtheaggregationandsharingoflearningresourcesathomeandabroad.ThepaperalsopointsoutthecurrentproblemsofMOOClea
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