校本培训活动记录 第（1）次

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1、校本培训活动记录第（1）次主题1、钻研教材，把握本册知识点2、讨论制订本学期的研训计划主持陈旭荣培训对象人数四年级数学组全体教师时间9月7日地点四年级数学办公室活动过程记录一、讨论本学期校本研训计划：1.讨论本学期校本培训的活动主题与活动大致的内容、活动的时间等。2.安排本学期组内教研磨课内容、时间、人员等。二、钻研教材，把握本册知识点1、熟悉教材，掌握本册教材及知识点，确定本学期研究主题及磨课内容等（具体资料附后）2、讨论、制订本册的教学计划。3、强调普小的备课格式与要求，并进行备课任务的分配。4、讨论确定数学课的课前两分钟内容安排。（具体资料附后）活动照片呈现（四上）数学教学

2、计划四1班、四2班：郑燕四3班、四4班：陈旭荣四5班、四6班：孙海盛四7班、四8班：吴灵普陀小学2018学年第一学期一、班情分析班级学情分析四（1）班共有40名学生，其中男生18人，女生22人。四（2）班共有学生41人，其中男生20人，女生21人（1人——孙上媛为本学期新转入的插班生）。入学三年，从学生数学学习情况看，发现：相对来说四（1）班小朋友各方面学习习惯较好，四（1）班的学生上课基本上都能做到认真、专心听讲，对数学有较高的兴趣。但是也有几个小朋友听讲的习惯较差，学生举手不是很积极，表达不完整，书写不够端正，而且作业动作慢（如丁奕博、朱哲宏、缪卓吟、周展羽、方艺洁、和周小丁

3、等）。针对本班实际，本学期着重要抓学生的作业习惯，尤其是作业的书写规范及做作业效率。四（2）班在各方面相比较而言，存在的问题多一点：上课爱开小差、学习习惯差距的小朋友相对多一些，而且个别同学作业比较拖拉，尤其是胡锦鑫、魏煜铭、张凯钰、李林轩、蒋昊瑜、李雨璇、林嘉琪、汤沛烨等几位同学，连基本的听课都不会。针对这些情况，本学期着重要抓学生的听讲习惯和作业书写习惯。四（3）班共有42名学生，其中男生20人，（新转校生2名：朱夏彤、刘宇阳）女生22人。四（4）班共有学生41人，其中男生20人，女生21人。四（3）班大部分学生上课比较认真，能做到专心听讲，对学习数学有较高的兴趣。四（4）班

4、小组合作，表达力较好。但是也有存在个别听课习惯较差，容易开小差，举手不积极的现象。本学期重点关注学生的规范书写、字迹清楚与规范回答，训练学生的学习能力，学会根据预学单进行预习并提出有质量的问题，加强审题与读题认真，做题仔细，避免漏题的失误。四（5）班共有学生40人，男20人，女20人；四（6）班共42人，本学期转入2人，现有男生21人，女生21人。经过自己三年的培养，四（6）班大部分学生对数学学习有着比较浓厚的兴趣，上课能做到安静听讲，坐姿端正，始终保持着良好的精神面貌。但四（5）班的几个男孩子上课时就不知道专心听讲了，时不时地要开小差，影响自己和同学上课。有几个女孩子，胆子特小

5、，一学期下来基本上没有主动回答过问题。作业完成的速度总体来说还不是很令人满意，不过也有个别同学不但作业拖拉，而且书写潦草、正确率低下，每天放学后总是需要一对一进行辅导，非常令人头疼。特别是家庭作业，还是经常要被重写，跟家长联系也收效甚微。针对这些情况，本学期继续抓学生的听课纪律和作业习惯，同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作，努力提高本班学生的整体成绩。四（7）班共有41名学生，其中男生19人，女生22人（其中1女生是本学期刚转入）。四（8）班共有学生41人，其中男生22人，女生19人。这两个班的学生上课都比较认真，基本能做到专心听讲，对数学有较高的兴趣。但是也有几个小朋友听讲

6、的习惯较差，学生举手不是很积极，表达不完整，书写不够端正。本学期着重要抓学生的书写。四年级开始了，三学四明模式已经实施一段时间了，本学期重点抓小组合作。另外四（8）有一问题学生，家里无人管教，因此在学校中应多注意他的动向。二、年段课程标准一、数与代数（一）数的认识1.在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。2.结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。（二）数的运算1．能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。2.在具体情境中，了解常见的数量关系：总价=单价×数量、路程=速度×时间，并能解决简单的实际问题。3．在解决问题的过程中，能选择

7、合适的方法进行估算。4．能借助计算器进行运算，解决简单的实际问题，探索简单的规律。二、图形与几何（一）图形的认识1．结合实例了解线段、射线和直线。2．体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3．知道平角与周角，了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。4．结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。5．通过观察、操作，认识平行四边形、梯形。（二）测量1．能用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30°，45°，60°，90°角。2．探索