员工持股对企业绩效及员工行为的影响研究--以云内动力为例

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1、分类号密级公开UDC编号20161550030硕士学位论文员工持股对企业绩效及员工行为的影响研究——以云内动力为例申请人姓名栗昉旸导师姓名及职称曾昭灶,副教授申请学位类别专业学位学科专业名称会计硕士培养单位会计学院MPAcc教育中心学位授予单位广东外语外贸大学2018年5月13日分类号密级公开UDC编号20161550030广东外语外贸大学硕士学位论文员工持股对企业绩效及员工行为的影响研究——以云内动力为例TheEffectsofEmployeeStockOwnershipPlanonEnterprisePerformanceandEm

2、ployeeBehavior:CaseofKunmingYunneiPowerCo.,Ltd.独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得广东外语外贸大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:栗昉旸签字日期:2018年5月13日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解广东外语外贸大学有关保留

3、、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权广东外语外贸大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:栗昉旸导师签名:曾昭灶签字日期:2018年5月13日签字日期:2018年5月13日摘要证监会于2014年6月发布《关于上市公司实施员工持股计划试点的指导意见》,此举为我国上市公司实施员工持股计划提供了制度保障,并以正式规范的形式对员工持股计划提出了要求。自

4、2014年6月以来,各地企业纷纷响应,积极参与员工持股计划。因而研究员工持股计划以及其对于我国企业混合所有制改革的意义就显得比较有价值。因此,本文选取了昆明云内动力股份有限公司为研究对象,研究其实施员工持股以后企业的变化状况。不同于以往的实证检验,本文选取了案例分析的方式,以昆明云内动力股份有限公司(简称:云内动力,下同)的员工持股计划为研究对象。首先,笔者介绍了员工持股相关理论基础和概念及其发展现状。在将员工持股计划与股权激励制度的异同进行对比之后,得出员工持股计划在国企混改中更加适用的结论。其次,本文介绍了云内动力员工持股计划的详情

5、,计划的设计机理以及特点等。再次,本文从员工持股计划实施以后的市场反应情况、平衡计分卡四维度指标的变化情况以及股权结构的变化情况对云内动力实施员工持股计划以后的情况进行了研究分析。经过研究,本文得出了以下的结论:首先,员工持股计划实施以后,短期市场反应有好的迹象;其次,员工持股计划实施以后,从平衡计分卡四维度指标来看,企业各方面状况均有所好转;最后,计划实施以后导致的股权结构变动并未造成国有资产流失。通过本文的分析,笔者认为云内动力此次员工持股计划的实施对于企业的市场反应和财务绩效均有积极的推动作用,而这也是企业绩效改善最直观的两个方面

6、。此外,由于员工持股计划直接针对的是员工,那么对于员工行为的分析就会显得比较有意义。本文的研究成果显示在员工持股计划实施以后,企业员工行为也有好的改变。本文的研究方法对于今后研究员工持股计划的企业提供了一个新思路,而本文的案例本身优良之处值得后续采用员工持股方式进行混改的企业借鉴,不足之处也值得后续参与计划的企业警惕。关键词:员工持股;平衡计分卡;市场反应;云内动力IABSTRACTInJune2014,ChinaSecuritiesRegulatoryCommission(CSRC)issuedthe“GuidingOpinionso

7、nPilotImplementationofEmployeeStockOwnershipPlanofListedCompanies”.Thisissuanceprovidesinstitutionalguaranteeforlistedcompaniestoconducttheiremployeestockownershipplan(ESOP)andimposesinaformalandlegalmannersomerequirementsonsuchplan.SinceJune2014,companiesalloverChinahav

8、emadecorrespondingmeasurestovigorouslyadopttheESOP.Therefore,itisofgreatsignificancetostudytheESOPandit

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