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1、浅议如何做好初高中地理教学衔接摘要高中地理知识不是简单的初中地理知识的重复，而是它的延伸和提高，高中教师要认识到新旧知识衔接的重要性，对两者进行区分，并能正确处理。要降低起点，逐步推进，使在学生的学习过程中不断层，能跟上教师的教学进度。教学中教师要重点关注那些学习兴趣低的同学，找到学习兴趣不浓的原因，对症下药，逐步提高学习兴趣，增进他们学习的自信心。初高中地理知识的衔接是关系到学生能否学好高中地理知识的关键，高中地理教师尤其是高一教师要将这一工作作为首要任务，帮助学生跨过这一台阶。关键词地理知识衔接
2、初高中中图分类号：G424文献标识码：AHowtoConvergeJuniorandHighSchoolGeographyTeachingWANGHuarong(FujianNan"anHuaqiaoMiddleSchool,Nan"an,Fujian362300)AbstractHighschooljuniorgeographicalknowledgeisnotasimplerepetitionofgeographicalknowledge,butitsextensionandimprovemen
3、tofhighschoolteacherstorecognizetheimportanceoftheconvergenceofoldandnewknowledge,todistinguishbetweenthetwo,andcanbeprocessedcorrectly.Toreducethestartingpoint,stepbystep,tomakethelearningprocessofcontinuouslayers,tokeepupwiththeprogressofteachingteac
4、hers・Teachingteacherstofocusonthosestudents'interestinlearninglow,nothighinterestinlearningtofindthereason,therightmedicine,andgraduallyincreaseinterestinlearning,improvetheirlearningself-confidenee.Convergenceofmiddleandhighschoolgeographyknowledgeisr
5、elatedtotheabilityofstudentstolearnkeygeographicalknowledgeofhighschool,highschoolgeographyteachers,especiallyhighschoolteacherswantthejobastheprimarytaskofteachingtohelpstudentsacrossthestage・Keywordsgeographyknowledge；converge；juniorandhighschool1转变学
6、生对地理的看法初中地理由于只是会考科目，因此在学生的心中是一门“副科”,在教学上多数学校也不够重视，上课时老师把主要的内容讲一讲，学生在教材上画一画，课下再背一背就可以了。在会考前临时突击，会考一结束就把教材扔到一边,等到上高中的时候也忘得差不多了。因此高中地理教师首先要转变高一学生对地理科目的看法，明确告诉学生这是文科高考的必考科目，选择理科学生高二还要参加省级会考，以引起所有学生的足够重视。2深入钻研教材内容，对初高中教材进行剖析高中学习系统地理，着重地理事实的分布和地理原理、地理规律的紧密联系
7、，以及人类活动与地理环境之间的密切关系，和初中学习有很大区别，不是初中知识的机械重复。地理规律和原理的多重应用与考查，是高中地理学习的一个显著特点，同学们往往较难掌握与运用。初中地理以区域地理为主，讲述世界各地区和主要国家的自然和经济特征。初中地理以区域地理为主，讲述世界各地区和主要国家的自然和经济特征。高一学生在初中死记硬背的地理表象没能在头脑中形成空间概念，涉及到某个具体地方，学生往往在头脑中没有印象，更不能灵活运用地图中提供的有效信息去分析问题和解决问题。在高中地理教学中，教师要不局限于课本知
8、识，多向学生提供图文资料，不断开拓学生视野，引导学生进行深层次的探究，注重学生相关能力的培养，尤其是归纳总结的能力。比如，讲解到初高中都涉及的知识点时，教师要适当复习一下初中教材内容，并且在备课时要充分了解这两部分教材的异同，在初中教材内容的基础上加深难度，在复习初中内容的同时，逐步掌握高中知识。初高中学习的内容不同，所用到的教学方法也肯定是有区别的。初中地理教学主要是借助地理事实激发学生的学习兴趣，主要目的是教授基本的地理知识和训练基本的地理技能。高中地理更注重在学
