创新性成果要求作业

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1、s创新性成果要求作业顾庆悦安徽省近几年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不太大。试卷基本分为“积累与运用”、“阅读理解”、“综合实践活动”“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确。;从课内名言名句的积累运用，综合实践活动，到课外现代文的阅读，再到课内文言文的阅读，最后是作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于中考语文的复习，各个板块应当怎样进行有效复习呢？我下面结合考试大纲规定的考试内容和

2、要求，简单谈谈我们的做法，供大家参考。在复习中，我们在拿到考纲后，第一时间对2012年考纲进行了研读。研读考试纲要关注细节变化2012年安徽省初中毕业学业考试纲要在条目顺序上与2011年没有变化，有编写说明、考试性质与目标、考试内容和要求、例证性试题及答案、考试形式与试卷结构、参考试题及答案和附录：优秀诗文篇目和课外读物书目几大板块构成。课外读物2012年仍然是安徒生《安徒生童话》、鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、斯威夫特《格列佛游记》、高尔基《童年》、伊索《伊索寓言

3、》八部。从编写说明上看，“ss语文学业考试所用阅读教材应文质兼美，难易适度，富有文化内涵和时代气息。现代文阅读材料全部选自课外；古诗文考查材料以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐的50篇优秀古诗文为主，涉及课外的材料应短小、浅显，与学生已学过的文言知识相关。口语交际能力纳入“语文综合运用”考查的范围，采用纸笔测试的方式，侧重考查学生在具体交际情境中的表达和应对能力。”“语文学业考试以主观性试题为主，突出语文的综合性，鼓励学生表达自己独特的感受、体验和理解。”因此，从应考来说，对知识与能力的把握是最

4、基本的。安徽省中考语文试题近年来显得朴实简约，试卷模式、题量、分值均没有太多变化，这充分体现了安徽省中考“以稳为主，稳中求变”的命题指导思想，也逐渐形成了比较固定的较为科学的试题样式。2012年考纲在“考试性质与目标”栏目的语句措词调整有A.识记指识别与记忆。例如认读常用的汉字，默写推荐背诵的“优秀古诗文”的句、段、篇。将“认识改为认读”、“规定改为推荐”，在2011年考纲较多改动的基础上，今年的措辞更为精准。作为细微处的改变，其实也是在给我们提供信息，复习中对此做到有所倾向。考纲从语文积累、阅读、语文综合

5、运用和写作四个方面，提出了考试的内容和要求。语文积累部分1、借助汉语拼音认读汉字。※（A）2、对常用汉字，能认清字形，读准字音，掌握基本意义。（A）3、规范、熟练地书写常用汉字。（A）4、熟练使用《新华字典》。（D）5、积累并会运用常用词语。（D）6、借助所学知识仿写或变换简单的句子。（D）ss7、准确默写《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。（A）8、知道考纲规定的课外读物的基本内容和相关常识。（B）其实前面规定的5条，在查字典方法复习中可以合并起来一起完成，应为根

6、据这几天安徽省中考语文试卷的题型可以看出，无非涉及以下几种：1、根据拼音写汉字或给加点字注音；2、解释词语或加点字的意思；3、改错别字；4、修改病句（词语搭配不当）……2012年的中考题型应当基于以上几点，略有变化。而第6、借助所学知识仿写或变换简单的句子。分析近年的中考试卷发现：2010年考的是仿写；2011年考的是句式变换，那么2012年的考题应当还会有题目涉及这一内容，当时我们预测的是有可能是对对联，按要求写句子。第7、准确默写《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、

7、篇。语文积累中古诗文中的名句名篇，给考生选择的余地并不大（限于推荐的50篇），但要保证完全得分还要学生多做积累。范围：《课程标准》的规定，文言文16篇，古诗词34首。依据：我省《2011年考试纲要》第一部分：语文积累的第7条指出：“准确背诵《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。”命题预测：除诗词外，涉及到的古文是：2005年——《论语》《陋室铭》（2分）；2006年——《爱莲说》（1分）；2007年——《论语》《鱼我所欲也》《岳阳楼记》占3分；ss2008年——《论语》《桃花源记》《陋室铭》

8、占3分；2009年——《曹刿论战》《生于忧患，死于安乐》占2分；2010年——《论语》《陋室铭》占2分2011年——《孟子二章》《岳阳楼记》2分可以说，今年的默写也必会有古文中的名句。因此，复习中不能只背默34首古诗，对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过关。考试的范围基本是考纲规定篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还