创新性成果.doc

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1、让语言翩翩起舞生成过程：相信大家都有着这样的体验，看着蝴蝶翩翩起舞，双宿双飞，心中溢满感动。那么，在我们学生的作文上，最让我们焦虑的是什么呢？就是——语言。语言要有文采，要有个性，这是近几年评判中考作文时衡量的尺度。其实，语言有文采，在中考语文《考试说明》中是这样表述的：词语生动，句式灵活；善于运用修辞手法；文句有意蕴。无非是要求作文语言在“完整”、“通顺”的前提下，再平添几处“精彩”、“亮丽”之笔。我们越来越清晰的认识到，让语言有滋有味、让语言灵动飞扬，是要靠老师耐心细致的引导，学生用心用力的学习，其间还要讲究很多的方法。在作文教学中要有长期的规划，点滴的训练，方能有很好的效果。创

2、新体现：以往我们的作文训练，都是用一些现成的好词佳句，学生没有共鸣感，读记起来有口无心。这节教学设计，全部以学生的作文或练笔为范本，让他们读的亲切，记得真切。以“四性”（规范性，健康性，丰富性，优美性），“四化”（口语化，生活化，跳跃化，个性化）为目标，不宜面面俱到，宜从小处入手。教学设计：一、教学目标知识与能力目标：1．根据《初中语文课程标准》的要求，让学生思想上高度重视民族语言的运用。2．教师引导学生从作文中汲取营养，使学生掌握语言表达的技巧。过程与方法目标：3．学生通过合作与探究，达到培养思维能力和提高语言表达能力的目的。情感态度与价值观目标：4．激发学生热爱祖国语言的情感，增

3、强民族自豪感。二、重点与难点重点：作文语言丰富性和优美性难点：掌握一种作文语言出彩的实战技巧——善用修辞三、学法指导1、专题探究2、例证法3、点拨法4、合作探究法四、课时安排：1课时五、教具准备：多媒体六、教学过程【自主学习】1、一片树叶落下来。一片枯黄的树叶落下来。一片枯黄的树叶,像蝴蝶一样打着旋儿落下来。一片枯黄的树叶,像蝴蝶一样打着旋儿落下来,又像一声轻轻的叹息。请同学们细细揣摩这四组句子，写下自己的感悟，（主要从语言的表达上）2、一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。有一天，

4、一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。（答案：春天就要来了，可我不能见到她）从上面两个练习中可以看出，语言的魅力在于词语的运用上，或者丰富优美、或者联想想象……【合作探究】一、这是几段写“圆”为话题的作文片段，三位小作者分别从什么角度来诠释“圆”在他们心中的理解呢？一篇文章写下了这样一句话来做结尾：“夜分玄半夜，黯然伤魂，记录三载夜半，明月照亮天涯，独看一场繁

5、华！泪伴月，夜随风。倾然而下！”是呀！没有家人的陪伴，再好的明月也只是独看一场繁华的凄凉啊！                                                                                                                                           --王梦婷中秋节，即秋季中间的节日，是我国仅次于春节的第二大传统节日。晚上，搬几把小板凳坐在姥爷家的楼顶上。姥爷家的庭院里柿子树和几棵不知名的树在风中摇曳，虫声也稀稀疏疏，不似夏夜般欢唱了。明亮的月亮高悬在云中，薄纱般的

6、云朵在这幽寂的湖中飘动，时浅时深。那月不同于平时，光滑、皎洁，轮廓分明，光芒明亮，竟能射出人影，月朗星稀。如同李朴《中秋》中所说：“皓魄当空宝镜升，云间化籁寂无声。平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。”屋边的树在清风中奏出沙沙秋笛，长树叶、细枝条、圆果粒在地上映出一道道条纹，随风飘拂。黑白相映，描绘出一幅月夜秋水图。那枝叶的形状、空隙，漂拂不定，如同清澈溪流里的水草。怪不得苏轼会勾勒出“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的画面。——吴一荻只要一家人心在一起，无论哪里都是团圆。------题记中秋节是团圆的象征。月亮，似别在故乡肩上的一枚徽章。清澈如水、洁白如玉的月色，总让人浮想联

7、翩。凝望着月亮，我们心底深处最柔软的点点滴滴的乡思乡愁，就会像一缕缕蔓妙的青藤，摇曳生姿，缠缠绕绕，绵延不绝。每年的中秋节，我总是和父母等亲人一起度过的，可今年却有些特殊，爸爸出差在外，没时间回家过中秋节；而妈妈则要回老家陪爷爷奶奶，本来我也想回去，但补习班就像一只魔爪，把我的一切可能扼杀在摇篮里。……晚饭后，我独自站在阳台上，看看天空中静静悬挂着的一轮明月，静谧而平和，一缕柔和的光辉洒向大地。我明白了，团圆是一种美，但更美的则是一家人的心永远团圆。——何