自觉运用新课程理念

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1、自觉运用新课程理念努力提高教与学质量——顺德华侨中学广东省普通高中物理教学水平评估自评报告在新课程改革的大潮中，我校物理科组全体教师敢于接受新一轮课程改革的挑战，逐步更新教学观念，积极推进学生的学习方式的改变，课堂充满了学生活力。在实践中，我们与学生一起在成长，通过改变传统的教学方式和学生的学习方式，学生主动参与、乐于探究、勤于动手，使学生的创新意识和实践能力明显提高,发挥物理教学对培养学生严谨的科学态度的作用。此次接受省高中教学水平评估，可以有助于推动我校新课改的进一步实施，指导物理教师更加深入开展教学改革，全面提升教学能力。现将我校物理科组实施新课改以来的情况，作如下的汇报：一

2、、物理科组基本情况我校物理科组高中部共有专任教师9人，其中特级教师1人，高级教师6人，一级教师2人，二级教师1人，全组教师全部具有大学本科文凭，其中一位教师已获教育硕士学位。科组物理实验室有实验教师1人，承担物理实验的有关工作。科组教师年龄结构合理，教师普遍好学、爱岗、敬业有创新意识，教研组团结、友好、合作、有团队精神，是一支高素质的队伍，是一个团结而又充满活力的集体。下面是科组近年来受上级的表彰列表：物理科组近年受上级表彰统计表姓名受表彰时间所获得荣誉欧阳少英2005．4物理特级教师谢坚2004.102005.11区普通高中课程改革学科指导组成员区教育动态学科资源库评委黄凌200

3、7.62005．32005．102004.10全国小公民思想道德建设先进个人佛山市优秀德育工作者顺德区先进教师顺德区教书育人优秀教师何宜华2004.92006.2006.3佛山市优秀教师顺德区第二批骨干教师佛山市优秀班主任周璐20072007．42007.10正上报顺德区第三批骨干教师佛山市优秀班主任顺德区先进教师、教书育人优秀教师杨玉蓉2007.32006.6佛山市优秀德育工作者佛山市优秀党员二、明确新课程中物理教学理念，积极进行高中物理教学改革近三年，我科组全体教师先后参加了广东省的新课改培训，培训中，老师们认真学习《普通高中物理课程标准（实验）》、新教材和有关学习资料，更新教

4、育观念，体会新课程改革的精神，树立新的教学理念，适应新课程教学。课程改革的成功，关键在于教师，首先要每一位教师的教育理念和教学行为的改变。所以在教学中我们要求科组教师要进行如下转变：课程目标由学科本位向学生本位转变，课程内容由科学本位向科学与人文整合转变，课程结构由分科向着体现适应性、均衡性与综合性转变，课程实施由知识向着学生发展性取向转变，课程评价由结果向着过程性取向转变。根据新课程和新课改要求，结合我校实际情况，明确了我校物理科组的教学理念和要求：一、物理教学要面向全体学生，进一步提高学生的科学素养，促进每一个学生科学思维等人文精神的融合，为学生一生发展奠基；二、物理教学要突出

5、过程与方法、情感态度与价值观的教育；三、物理教学要加强科学、技术、社会的教育，重视学生创新精神和实践能力的培养；四、物理教学要努力培养学生终身学习的愿望和能力，让学生乐于学习；五、学业成绩的评价要能增强学生的自信，促进学生健康富有个性的发展。为促进教学质量进一步提高，在课型设计、校本研究、科技创作竞赛和自制教具等活动，开展了深入的研究，尤其是在物理科与德育教育相互渗透，取得一定经验，04—07年教师们发表论文等教研成果发表或获得区级以上奖励的有24篇（件）。随着高中扩招，我校从一所完中变为高中，学习学生来源广泛，现在高一高二差生面较大。为此，科组经研究一致认为首先应做好学生心理工作

6、，全科组在探究教学时更研究学生的情感、兴趣和态度等的变化，制订详细的个性化培优辅导计划，利用班级这一组织实行适时的盯人式辅导，由此创设出和谐的班级氛围和良好的师生关系。由于物理教师们的突出表现，近三年有6人次受区级以上优秀班主任或优秀德育工作者的奖励。教师们一直注重对尖子生培养。各类竞赛的成绩突出，在2007年我校学生参加全国中学生物理竞赛中，张恒杰获市一等奖，另有四人获市二等奖。2004年，两同学获区级奖。同时三个年级的均成立了扶差班，制订了详细计划，定时定任务对学生进行辅导，使一批学生能顺利考入大学，知识和能力得以显著提高。三年高考，物理科学生的物理平均分均高出省平均5%以上。

7、三、教学计划和教学目标具体详实，并能全面努力实施。我校科组活动实行严格的制度化、规范化的同时希望富有特色，依据《华侨中学教研组长岗位责任职责》、《华侨中学备课组长岗位责任职责》、《顺德华侨中学教学常规管理规定》等，每周三上午进行全组集中或每个备课组活动，将活动情况记录和汇报，学期结束各项活动的记录上交学校存档备查，年终对照《顺德华侨中学科组评优实行方案》检查评优。科组活动在研究教学时，注重研究学生的班级特点、思想动态、心理变化，以便发挥学生的非智力因素在教学中的作用。