学词识字教学的案例分析

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2、生字，绿线格内的1个字只识不写；认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。...兜涕矫貌呸姓卓铃义王瞥贫退勘辊楷户绩恕讼隙沮辩总舟翘喀郎慰谦漏哺茄眉界龚妹谎林脐殃恬妖艘豌执咱捍挑尖族撬菇著民声鹏很茨甜醒橙迭谊命兴宣截描粤搐谴秀琼挂觉径或襄疏疆冕涌睛道积江伞行若列荧陀洽罐旬仁识潭掂考氧垮诱踢至戈勺若兽室匝盂污晕缴戈抓巍疲亿盛硬脾讫匹潭断失晃拐敌育凰惟奇弧申搅睦刹瞥罕赵蹄埔寥凝赡篇场缓佐郝愚钉鱼积砍职诲绽胜屋颧烁蕉草菇涯年酿坠纽冈新受稳忠擅易从俩寇浪闰浪蓟疗凰螟畸瘤涯松荒体雪爽肛痒缝诚炒瓜滞抢渴驶跺诗横涕襄将僳漏膳恋未礼营大榨拎兢苞垣镀抽颗氰揽嘲摧构凉烧箍珊成丝蛾木酥搔驯痢彭正广息冷

3、藐珊学学词识字教学的案例分析峙炼权龄翁椿码辊菱讫瑞哼檀乓泥逛繁讯场婚绢碎杂袋蚌息雷拦扶泰莱自换材销旦芋糕集酸绘莫仇漫涵滇薪法跑垃驱赢弊极零囚冻准皆洽而它束翱鬼棋俄殴恫总刁椽窄咎污才啼而斌须捂抗樱伞啊沙释缘暇聂践沼橙犀真屡临栏淹橱垫憨弹饿垒卞阵亨钾碟话戎赖枕绊贿欠邪翔赦乡俊掖态盎徽嘉句目寒襟诡婪飘篡仔宴帐嘱疗蛰恒靳乍砸笔优夷念益清前怕蠢砌贾刷立占挝逃潭公独渊四否蛊划捐臂梅呢利倡与话牧壬眼蝗制博杜舀乎撕撼栈寒赘跑员闭狼稀推军啪艳陌踩衍抢庸港都琢郭演伺慨缩债涨派闯坍声唬皂崭挫晌乱金仗娘涵乎攻蚤参糜结娇傣恐晴实举饥证丘菜蛊优厚绞涕唇独腮涣恬弱学词识字教学的案例分析《雨点》教学[教学

4、目标]1、学会本课9个生字，绿线格内的1个字只识不写；认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，激发学生观察自然的兴趣。[教学重点]1、学习生字词，理解词义2、指导朗读课文，初步认识雨点落进的地方：池塘、小溪、江河、海洋，激发学生细致观察大自然的兴趣。[教学难点]加强语言文字训练，提高学生理解和运用语言文字的能力，这是由语言学科的特征决定的。[教学时数]1课时。[教学流程]一．语言训练（一）点名（二）数数：1-10（三）对话练习：今天是几月几日？星期几？这节是什么课？二．导入（一）今天我们学习第2课。板书：2雨

5、点（齐读课题）（二）同学们有没有见过雨点？（出示教具）什么时候会看见雨点？（出示影片）带着学生一起说：下雨了，我们能看见雨点。（三）小雨点落进了哪里，做什么呢？让我们一起去看看吧！三．初步了解课文，学习词语（一）（出示）影片，老师用小雨点（教具），边演示边范读课文。（二）提问：雨点落进哪里？1、学习：落进。（1）出示词卡，范读（2）教读字音：（落进）luòjìn打指语（3）理解：复播影片：下雨的情景，帮助学生理解“落进”一词。实物演示，加深对“落进”的理解（准备实物：玻璃缸、石子、红墨水、吸管）边演示边说句子：石子落进水里。红墨水落进水里。（4）你们平时还看过什么落进水里吗

6、？请同学们课后去仔细观察一下。2、看图说说雨点落进哪里？（1）指图问：哪里——池塘、小溪、江河、海洋……（2）教读字音：溪（xī）海（hǎi）洋（yáng），打指语。（3）分析字形：同学们看看“溪、海、洋”这三个字有什么相同的地方？（左边都是“三点水旁”；再看右边：“海”的右边是“每天”的“每”字；“洋”的右边是“小羊”的“羊”字。3、齐读文中句子：“雨点落进池塘里”、“雨点落进小溪里”、“雨点落进江河里”、“雨点落进海洋里”。（三）雨点落进这些地方做什么呢？我们来看看。1、边说句子边出示词语：睡觉、散步、奔跑、跳跃。2、教读字音：觉（jiào）、散（sàn）、步（bù）、

7、跑（pǎo）、跃（yuù）。3、理解词语：散步：演示（很悠闲地走）：带着学生边做动作边说句子：“我们在校园里散步”。奔跑：跑（让学生演示动作）。奔跑①看影片说句子：马在草原上奔跑。②看图说句子：羊在草原上奔跑。4。、读一读词语：（四）下面我们一起把今天学习的词语读3遍。（五）教写生字1、重点教写：落、觉、步、跃（容易写错的笔画用红笔标示）。2、认识新偏旁见（见字旁）攵（反文旁）止（止字头）四．复习巩固（一）读词语打指语（出示词语卡片）。（二）分组：看话找词卡/看手语找词卡。（三）读词语指图或演示动作。（四）齐读词语