高校创新创业教育组织机构功能定位和发展路径研究

《高校创新创业教育组织机构功能定位和发展路径研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高校创新创业教育组织机构功能定位和发展路径研究林丹萍董海军华南师范大学马克思主义学院摘要：建立专门的高校创新创业教育组织机构有助于高校形成系统的创新创业教育战略和管理机制，高校创新创业教育组织应立足于创新创业人才培育、响应实施国家发展战略和高校思想政治教育新阵地的定位，发挥其教育教学、实践指导、研究及服务和文化引领的功能。为应对当前高校创新创业教育组织机构功能缺位的现状，应从深化完善组织机构和学科体系建设、搭建实践平台、深化创新创业教育研究和完善服务与保障机制等路径实现高校创新创业教育组织机构的功能，推进高校创新创业教育的

2、发展。关键词：创新创业教育;高校组织机构;功能定位;发展路径;作者简介：林丹萍（1993-）,女，广东湛江人，华南师范大学马克思主义学院思想政治教育硕士研究生，主要研究方向：思想政治教育；作者简介：董海军（1984-），男，江西贵溪人，华南师范大学马克思主义学院副教授，主要研究方向：高校思想政治，马克思主义中国化收稿日期：2017-05-09基金：广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2016年度马克思主义理论与实践专项项目“屮国特色社会主义政治制度认同研究”（2016MZXY11）Received：2017-05-09《国

3、务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号文）对高校建立专门的创新创业组织机构提出了要求和指导意见，“成立由校长任组长、分管校领导任副组长、有关部门负责人参加的创新创业教育工作领导小组，建立教务部门牵头，学生工作、团委等部门齐抓共管的创新创业教育工作机制”。目前我国大多数院校主耍是建立创业学院来组织创新创业教育，主要有两类:一是实体学院，有独立的组织机构，专门的师资队伍，负责全校的各类创业教育课程，管理大学牛创业实训基地与提供资金扶持;二是虚体学院，主要依托管理学院、教务处、学工部门、

4、团委或就业指导中心等部门，统筹全校的创业通识课、创业计划大赛、创业苗圃孵化与资金支持等［1］。一、高校创新创业教育组织机构的定位及功能建立专门的组织机构是保障创新创业教育顺利开展的重要载体。定位明确、职责分明、结构合理的组织机构有助于高校形成系统的创新创业教冇战略和管理机制£21o而高校创新创业教育组织机构改革最为迫切的是要为高校创新创业教育组织机构找准功能定位，明确分工和职责，才能实现这一机构从“数量”到“质量”的飞跃，从而推动高校创新创业教育进一步发展。(-)高校创新创业教育组织机构的定位第一，培育创新创业型人才。创新

5、创业教育的实质是对“人”的教育，在于培养“人”的创新能力、实践能力和创业精神而并非对“项目”的教育。高校创新创业教育组织机构应以培养创新创业型人才为核心目标，以人才成长规律为开展工作的基本依据，在创新创业型人才培养视域下规划和推进高校创新创业教育。第二，响应执行国家发展战略。高校创新创业教育是在“大众创新，万众创业”的时代背景下积极响应国家创新驱动发展战略的教育发展趋势，有助于国民经济的提质增效升级;也是我国高等教育综合改革，打造高等教育强国的必然要求。因此建立专门的高校创新创业教育组织机构能更好地响应国家发展战略，也能更

6、好地贯彻落实国家的系列配套政策。第三，高校思想政治教育新阵地。创新创业教育是高校“立德树人”，贯彻“全过程育人”的重要途径。创新创业教育所提倡的敢为人先、艰苦奋斗等精神和价值观正是社会主义核心价值观的具体体现，是思想政治教育的时代内容，可以增强思想政治教育的实效性和针对性。而思想政治教育对创新创业教育具有指导作用，社会主义核心价值观能为创新创业指明方向，打造和谐的创新创业文化。因此高校创新创业教育组织机构应成为新时代高校思想政治教育的新阵地，将社会主义核心价值观融入到创新创业教育的全过程。高校创新创业教育组织机构应坚持“以

7、人为本”的教育理念，落实“立德树人”的根木任务，以国家战略为导向，立足跨学科、跨专业、全方位和全球化视角，为高校创新创业教育深化发展制定科学、可持续的顶层设计，为培养创新创业型人才提供平台和机制支撑。(-)高校创新创业教育组织机构的功能“高校创新创业教育组织机构应作为高校大学生创新创业管理的最高管理归口机构，能宏观管理和统筹学校的创新创业教育活动。固”高校创新创业教育组织机构应成为高校创新创业教育的统筹机构，基于高校创新创业教育组织机构的定位，高校创新创业教育组织机构具有以下四方面的功能：第一，创新创业教育教学。不仅耍打造

8、多学科交叉的现代化的创新创业课程体系,运用“互联网+”改革教学方法和考评模式，还要建立综合性创新创业教育人才库，注重对创新创业导师的深造培训，为培养全面的、国际化的创新创业人才而服务。第二，创新创业教育实践指导。整合“政、产、学、研、孵”等多方资源,搭建学校、企业、社会和学生主动参与，多方深度合作的“四