高校创新创业人才教育及路径选择研究

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1、高校创新创业人才教育及路径选择研究  摘要:从实施创新创业人才教育的重要意义、培养高校创新创业人才的路径选择两方面,研究高校创新创业人才教育及路径选择,以培养适应社会需求的创新创业人才。  关键词:高校;创新;创业;路径;人才教育  中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1008-3561(2016)30-0018-01  就业工作已成为判断高校人才培养是否适应当前经济社会发展现状的重要指标,高校应当紧紧抓住我国经济转型升级的机遇,将创新创业人才培养摆在重要位置来抓,积极培养适应社会需求的创新创业人才。  一、实施创新创业人才教育的重要意义4 

2、 创新创业教育并非是政府强加给高等学校的,而是高等院校顺应当前时代的发展,积极变革传统教育体系的现实需求。创新创业教育是对目前高校专业教育的一种延伸和补充,也是对创新教育与素质教育所进行的升华和发展,不但是教育理念上的一次提升,而且还是教育模式的一种转换。高等院校要以人才培养为核心,不断强化理论、科技、社会服务等方面能力的创新,这是高等教育实现科学发展的重要要求。高等院校服务于当地经济社会,必须围绕着高等院校的基本职能,也就是人才培养这条主线展开。高校应当积极利用其自身所具有的智力优势来帮助社会解决更多的具体问题或现实问题,这对于当地经济社会的发展将产生

3、立竿见影的作用。在这一过程当中,就要结合大学人才培养这一基本职能,更加广泛地吸引大学生们参与其中,让他们在实践当中加强学习,在服务中提升对于大学创新创业人才培养的主动性。高校创新创业人才教育一定要以培养大学生群体的创新意识与创业精神为主体,将培养大学生的创新创业素质与能力作为教育目标,通过实施创新创业实践活动、项目等,切实将创新创业教育融入高等院校人才培养的全过程之中。  二、培养高校创新创业人才的路径选择  1.营造创新创业教育氛围  高等院校应当为本校大学生的创新创业建立起专门化基地,积极提供各类相关的培训项目,开展实践,并且在有条件的情况下设立创新

4、创业人才培养基金。要建立完善高等院校创业风险投资的有关工作机制,积极支持与鼓励那些具有创新创业意愿以及素质的大学生们开展创新创业方面的实践。高等学校应当在最大限度上争取得到政府以及相关部门的大力支持,主要包括政策上和资金上的支持,大学应当依据市场经济的规律,为大学生积极争取社会、企业以及金融投资机构等的支持,让其能够共同参与到创新创业活动当中。  2.强化学生创新创业实践4  高等院校应当积极鼓励与支持大学生们积极参加各类专业竞赛以及科学研究活动。高等院校的大学生就业指导中心也可依据本校的实际情况,牵头去举办各种形式科技文化节、模拟企业经营竞赛、大学生发

5、明竞赛、大学生创作实践大赛、大学生职业生涯规划和创业计划比赛等,培养大学生群体的创新意识与竞争意识、风险意识、团队意识,从而为其今后的创新创业奠定更为扎实的基础。  3.打造创新创业校园文化体系  大学生创新创业人才的培养,不仅仅只需要进行物质上的准备,还需要进行文化上的准备。高等院校要积极实施创新创业规划大赛、创新创业设计大赛和创新创业论坛、创新创业事迹报告会等多种课外文化活动。要建立起适合于大学生特点的各种形式的创业教育团体,让大学生在高校校园文化活动当中能够体会到社会对大学生群体的关心以及自身应当承担起来的社会责任,并且意识到自身的尊严与价值是通过

6、自己的艰苦努力而实现的。大学生要胸怀饱满的创新创业热情,自觉地参与到创新创业教育之中,在创新创业活动当中进行锻炼,在创新创业活动当中不断成长,并且立志将自己培养成为对社会有用的创新型人才。  4.形成创新创业考核机制4  实施高校创新创业教育,就要改革传统意义上的对大学生进行评价的模式。为此,应当依据创新创业型人才的培养目标,建立起科学、规范、合理的创新创业评价体系,从而全面地评价与考核大学生在各阶段以及各方面的创业意识、知识、能力及心理品质的发展与提高等方面的情况,并且激发出大学生群体的创新创业激情,激励大学生们能够勇于进取,将自己培养成为一名不仅具有

7、事业心与责任心,而且富有开创性思维的全面发展的高素质创新创业人才。在大学生创新创业考评制度上,评价的方式应当更为多样化,在知识点的考核上,可于运用试卷考核的形式。在大学生创造力的考核上,可以运用实验、设计、调研等形式,或者运用网络进行定期考核等。在评价大学生创新创业的教学效果上,不仅要进行纵向的比较,而且还应当进行横向的比较,努力让考核变得更加客观和合理,做到科学、公正、规范。  三、结束语  总之,构建高校创新创业教育全体系,对于在校大学生而言很有好处,不仅能够及时了解到创新创业的有关信息,而且还能够与正处于创业阶段的师兄师姐之间进行交流,从而增强自信

8、心。从高等学校来讲,还应当进一步深化创新创业教育,建立起更好的教育机制,保障创新

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