初中英语课程资源开发与利用的研究——以宁夏银川市四所初中为例

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1、第一章引言一、问题的提出第一节课题研究的缘起(一)基于新课程改革对课程资源开发与利用的要求随着国家新课程标准的实施和新课程改革的推进，课程资源开发与利用问题逐步受到重视。课程资源开发与利用是新课程改革的重要组成部分。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出要“积极开发并合理利刚校内外各种课程资源。学校应充分发挥图二fS馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用，』一泛利用校外的图书馆、尊物馆、展览馆、科技馆、工厂农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源；积极利用并开发信息化课程资源。”充分地开发和利用课程资源，有利于课程目

2、标的实现，教学水平的提高，促进学生的全面发展。课程资源是是课程实施的米源和必要条件，也是课程目标顺利达成的必要条件。课程资源的合理开发和有效利用是课程改革实施的基础。课程资源在新课程改革中的重要性毋庸置疑，然而广大的教育工作者没有受到系统的课程资源开发利用的培训，对课程资源的开发与利用的理论认识还不足，课程资源开发与利用的意识比较薄弱，缺乏对课程资源的识别、开发和利刚的能力，加之应试教育的影响利教育政策的限制，课程资源的开发与利刚的实践中，存在诸多问题。课程资源开发与利用在新一轮课程改革中扮演着重要角色，值得我们探讨研究。就英语课程资源开发和

3、利用而言，理论界的成熟研究成果并不多见，在各级各类学校的实践中也存在较多的问题。英语现已成为国际主要语言，在国际事务和日常生活中都经常使用。在21世纪的经济时代，英语将发挥越来越重要的作用。因此，改革基础教育中英语教学是十分必要的。基于科技发展对人才的要求，新课程改革对英语教学提出了新的要求，2001年7月1日出台了基础教育阶段英语课程的纲领性文件——《全曰制义务教育、普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)。新的《英语课程标准》提出了新的课程目标体系，倡导学生!学习方式的转变，要求“开发课程资源，拓展学用渠道”，“学

4、生能利用多种教育资源进行学习”，并提出具体要求“注意通过音像资料丰富白己的学习；使用简单：L具书查找信息；注意生活中和媒体上所用的英语；能初步利用图一lS馆或网络上的学习资源。”在以往的初中英语教学中，教师禾1学生被应试教育的藩篱所束缚，视教材为圣经，加之大量的考试模拟题，学习气氛沉1：4}di燥，学生没有兴趣，听说能力弱，达不到学习英语学有所州的目的。因此在新一轮课程改革中，(i英语课程标准》非常重视课程资源的开发和利用，对课程资源的开发和利川提出了详细的要求，意在通过开发雨1利刚丰富的课程资源，转变传统的教工lI学的方式，拓宽教师教和学生

5、学的渠道，增强英语教学的灵活性和开放性，激发学生学习的兴趣，让学生在快乐轻松的氛围中学习英语，提高英运用语能力。宁夏大学硕：t_-论文第一章引言(二)基丁．初中英语课程资源开发利删中的问题亟待解决的需求在我国英语课程资源利用与开发的进程中，很多学校和教育jl：作者意识到了英语课程资源开发与利用的重要性，提出了英语课程资源开发与利用的建议和策略，并付诸实践，取得了良好的效果，并积累了有益的经验。但英语课程资源的开发和利用的研究和实践还处_丁^起步阶段，教育工作者没有系统的成熟的经验可以借鉴，只能在实践中摸索前进，因此在英语课程资源开发与利用的过

6、程中出现了一些问题。例如传统课程资源单一，存在一定局限性；教师开发和利,q-J新课程资源的意识薄弱，能力还不足，对于已有的课程资源的开发和利用不充分，没有充分开发人力课程资源、隐性课程资源和校外课程资源等。面对英语课程资源开发与利用中出现的问题，我们要认真思考，分析其中的原因，总结经验和教训，开发利用更多的英语课程资源为英语教学服务。因此，研究英语课程资源的开发与利用是很有必要的，不仅能够推动我国基础英语教育课程改革理论发展，更能给基础教育英语课程资源的开发与利用提供良好的理论依据，有利于英语课程的实施。二、课题研究的意义(一)理论意义研究初

7、中英语课程资源有利于丰富和完善初中英语课程开发与利用的理论，并对初中英语教学的实践具有指导意义，促进英语课程的实施。合理地开发并有效地利用英语课程资源充分体现了新课程改革的精神，是英语课程观念的更新与发展。研究初中英语课程资源的利用与开发对英语教学和课程发展具有重要意义。(二)实践意义1．研究初中英语课程资源的开发与利用满足了英语教学的需要。英语是一门实践性和实用性很强的学科，英语学科的教学目的在于交际和使用。学习者语言输入与输出的质和量是英语学习效率的关键。现今的英语教学仍以教材作为最主要的课程资源，传统的英语课程资源观念还未改变教材仅能够

8、提供的有限的语言输入和语言输出练习。这样单一的课程资源无法激发学生的!学习兴趣，难以满足学生的学习需求，也不利于发展学生的语言能力。因此，开发和利用丰富多样的英语课