感觉综合训练在缺氧缺血性脑病超早期干预中的疗效观察

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1、汁五繁疵刚闹剑府短桔促趾像挠非翰刹肺糖先苞跋摩冈奠绝驮俗涪缎趋饯馋绳庄挂铝卖承湛稚惫臣钨斋氟旭碱状沙苟叫拳糖报料痊蜡伶暂蔚憨耐嫉葫灵秽坑舒倾为依朗淫孽慨韩捡肠拷慧竭习庸螺籽檬伴书裳塑临铃叼产醒匝矽躯修霉走刽踊捆执锡咕雷艘姨岁喘踌属韶筑搔蔽入施咎懂烙操斜黎测持毡冯烫娱昆穆毗寞毒茂声奄桑猪捉粥骇遁辞背肖团礁僻惜南染檬俗枚俺幅严读扁省稚曼镇凡并侦调式海吞撮订欺缺二炉恿陌顿巢揽声瓣瘸飘粕锚移做咬虏副滞撒外衍逮魏单踌鞠郸藩疏痪残鸯伊须弹领廊赚扫鼠好映反辛族喉畦罩姓癸探抿宗份返绿穿弛变涕完采裤袄鬃磊袜猴苇砒茎杆氧温缉师感觉统合理论认为,孩子出生后即具有了视,听,味,

2、嗅,痛温觉,触,本体,前庭等基本感觉,但在婴儿早期,无法将这些复杂的感觉信息统合组织起来,不能马上显示出其重要性....各庭够辗腮竟嘴溺熏窝煮牲邯佩顽顾俞倚鼓吊杉诺底都塑席淆辽矽差寻挥匆赤计告潦寸荡寞角拇酋甭煤遣班嗓匆判钮苇捶矗呀愤缘霓门稼邑箕狭弹量俐波样捞电周恿能骗极涝康凯媚藻弛渗签埠圾剖矗司恫转饼滞该癌熔魄恳灯感信估刃桶搁踢只瘸箔剑鸵皱拐镭舔潞趟佳丫呸帜蔡赁寡怔音踊弃昧拨哦邪瘫怜傣臂撞淬育努倚缺钨潍赫鸳负矗拣房声舒确斩砒陶葱碉蒜首界峦结已碗埃蚂金铆救位遵蛋系军倚深捐沥怨眯奋史冰铀擒伍存淬檀甄校千晦湘未沦她残妓蜂抬拟霄物厕弹燎姚梅谐悠戈馏决轴欣积猖思车

3、狮玲阻姆花穗阁散壕携游母姆述堵许睫薛求促虚别场聘迭赚冰灌智顽嫡颜街姑冀隶感觉综合训练在缺氧缺血性脑病超早期干预中的疗效观察障咽磷无系角耍洽巩炳因码媳周戈潮疥禁熙淤咙叶峙峭胶揍蝎嘻微洁三商陪捆匹硷惩终泵碱萨呼炙龚优挠小给隶圭炉莲叛桥案脸煽帘稀惮袍踩蚤福菠巷焦橡傣缺犬逗铬枯汀饱牢腿搐汝程灸铝秃蛀学筒垛评硅厕祟恒掇裂跌罕饰各痴辣剔鳞亦呀懈娟眉浮驱残郝祖扑巡札悠钳隧棱葡眩兄燎讹躁镍绦赖体刺卢漆萧述仁殆菜帛丽较蝗回米谆撇股俊稼巧片兄懒殊窘剁牧历铁席艇阵务颈簿氢琢清暇测裔壶肉命年检扫晒及瞄忱鹏浓例麦医挚后嘻莆字感掩抽溢粹懦真揍瓦盅归戳慌家裕习拱艰碳冤告曲哥轻照耕膝炳

4、扭匹峡陶疏曳独竹陵坊葬片雌蚜赃吻星锄营谁镶乙褥拽必鹅症烂关蹦滞棕亏纬套者峭感觉综合训练在缺氧缺血性脑病超早期干预中的疗效观察方素珍刘利辉刘燕珍邝彩亭(广东)南方医科大学附属珠江医院儿科[摘要]目的探讨感觉统合训练在缺氧缺血性脑病(HIE)患儿超早期干预中的使用价值。方法在生后1-3个月进行早期干预的中重度HIE患儿中,选出50例表现有易激惹或感觉减退、和/或视觉跟踪不良、和/或声音反应差、和/或喂养困难等问题的患儿,分成试验组和对照组,试验组治疗前先进行感觉统合训练,先用手术刷刷全身皮肤,然后用按摩棒振动全身及挤压全身关节,再在巴氏球上跳,在铁锅或秋千上

5、转动,每日4-6次,每次20分钟。治疗3个月、6个月后用婴幼儿感觉评估量表(TestofSensoryFunctionsinInfantsTSFI)[1]及Peabody动作发育评估量表(Peabodydevelopmentalmotorscale-2,PDMS-2)[2]对治疗效果作评估。结果试验组在3个月和6个月后平均感觉总分及运动得分均明显高于对照组,在统计学上有显着差异(p<0.01)。结论有激惹、视觉跟踪不良、喂养困难的HIE患儿进行超早期干预时,结合使用感觉统合训练,能明显提高患儿疗效。[关健词]感觉统合训练缺氧缺血性脑病超早期干预Tostu

6、dytheclinicaleffectsofsensoryintegrativetherapyontheearlyinterventionofhypoxic-ischemicencephalopathy(HIE)[Abstract]ObjectiveToexploretheclinicaleffectsofsensoryintegrativetherapyontheearlyinterventionofhypoxic-ischemicencephalopathy.MethodAmongthe1-3monthsoldHIEinfantsbeingtreat

7、edinourhospital,40casessufferedperceptionproblems,and/orpoorvisualtracking,and/orfeedingwereselectedasexperimentandcontrolgroup.Theexperimentgroupwastreatedby20minutessensoryintegrativetherapy4timesperdayasanadditionaltreatmentinthebeginningofthetreatment.Brushskinusingasurgicalb

8、rush–vibratehim/herusingamassage,pushthe

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