顾琳琳地理教案

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1、2011—2012学年度第一学期教案年级：八年级班级：学科：地理教师：顾琳琳绥中滨海经济区实验学校页脚课程表节星期一二三四五六12345678教案说明1．授课日期：上课当天填写。2．课题：写出本节课授课课题。3．课型：自读课、讲读课；新授课、复习课、练习课、检测课、讲评课等。4．教学目标：按“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”逐项填写。5．教学重点：本节课要完成的主要教学内容。6．教学难点：本节课难于解决的教学内容，理科可酌情列出教学关键点。7．教学内容及过程（侧重体现突出重点、突破难点的方法和措施）：①教学步骤（环节），该环节所处理的教学内容及组织形式；②突出重点、突

2、破难点时设置的思考题，教学方式方法等；③重要的导语、过渡语、结束语等；④课堂练习的内容（教材**题、练习册**题、补充练习**题等）8．设计意图：为什么要这样设计？要达到什么样的效果？9．教学回顾：教后发现问题，为以后再次使用而做出的修改。（根据需要填写）10．板书设计：一般体现主板书，要少而精。（根据需要填写）页脚年班学生成绩表学号姓名测验1测验2测验3月考测验4期中测验5测验6测验7期末备注1234567891011121314151617181920212223242526272829303132页脚教师教学工作计划2011——2012学年度第一学期本学期我继续担任八年级

3、地理教学,为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下：二、学生基本情况分析：本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。三、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基

4、本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。四、教学措施：页脚1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习

5、的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。2、注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精

6、于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性页脚教学进度表2011——2012学年度第一学期序号时间课题课时计划进度执行进度备注19月1日—9月6日辽阔的疆域29月7日—9月16日众多的人口39月19日—9月23日多民族的大家庭49月26日—9月30日地势和地形510月7日—10月14日气候多样季风显著3610月17日—10月21日河流和湖泊710月24日—10月28日河流和湖泊810月31日—1

7、1月3日复习911月4日—11月7日自然资源总量丰富人均不足1011月8日—11月11日土地资源1111月14日—11月18日水资源1211月21日—11月25日第三章复习1311月28日—12月2日逐步完善交通网1412月5日—12月9日因地制宜发展农业1512月12日—12月16日工业的分布于发展页脚1612月19日—12月23日复习1712月26日—12月80日总复习第一单元教学计划2011年8月30日单元教学内容的地位、知识结构以及前后联系本章旨在使学生初步了解有关我国位置、疆域、行