来琳琳开题报告

来琳琳开题报告

ID:28803652

大小:25.50 KB

页数:3页

时间:2018-12-14

来琳琳开题报告 _第1页
来琳琳开题报告 _第2页
来琳琳开题报告 _第3页
资源描述:

《来琳琳开题报告 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、南阳师范学院本科毕业生毕业论文(设计)开题报告书题  目女大学生休闲行为分析——以南阳师范学院女大学生为例分析学生姓名来琳琳学号10009310314指导教师徐燕专  业旅游管理职称/学位讲师选题的意义及研究状况选题意义:随着社会与经济的发展与进步,可自由支配时间大大增加,休闲活动逐渐成为人们生活的重要组成部分,随着中国高校规模的扩大,大学生群体的规模日益壮大,已经成为社会生活中的重要的活动群体,青年大学生作为一个重要的社会活动力量,其影响力不容忽视。因此关注大学生的休闲生活,在肯定他们休闲行为合理

2、性、健康性、科学性的同时,重视其中存在的问题,并以行之有效的方式进行调整和改善,以提升大学生休闲生活的质量和层次,这对促进大学生素质和能力的全面发展有着十分重要的意义。在校的大学生中,女大学生占有相当大的比重,同时她们也是大学生休闲活动的主要参与者,研究女大学生休闲行为对了解大学生休闲活动具有重要的意义。本文在对南阳师范学院的女大学生休闲活动的行为特征进行提炼和概括,以把握其特征,从而为引导女大学生进行科学更加合理的休闲行为提供帮助和依据。研究现状:在走向“休闲时代”的背景下,众多学者开始了对休闲的

3、深入研究,其中休闲与群体特征的关系研究成为一个研究的热点,但是对于休闲与大学生群体特征的关系研究关注不多。随着中国高校规模的扩大,大学生群体的规模日益壮大,已经成为社会生活中的重要的活动群体,青年大学生作为一个重要的社会活动力量,其影响力不容忽视。主要内容、研究方法和思路主要内容:以南阳师范学院女大学生为例发放问卷,根据调查结果分析其休闲行为特征,并根据特征综合分析原因,提出提升女大学生休闲行为的对策。研究方法:问卷调查法:以南阳师范学院在校的女大学生为抽样调查对象,问卷调查主要通过实地问卷调查和网

4、络发放两种途径,共计发放问卷300份,收回226份,其中有效问卷200份,有效率为88%。调查学生的选择是采用多阶段随机抽样方法进行的,按文科、理工科专业综合考虑随机抽取院系,因此选择学校26个系,然后在抽中的院系中,按年级、专业随机抽取女大学生作为本研究的对象,尽量扩大发放问卷的年级范围、专业范围。研究思路:首先通过查阅文献资料了解论题的相关内容,熟知论文所需要的相关条件,以南阳师范学院女大学生为例发放问卷,根据调查结果分析其休闲行为特征,并根据特征综合分析原因,提出提升女大学生休闲行为的对策。准

5、备情况(已发表或撰写的相关文章、查阅过的文献资料及调研情况、现有仪器、设备情况等)主要参考文献[1]孙海植,安永冕,曹明焕,李定安.休闲学(第1版)[M].大连:东北财经大学出版社,2005:5-9,49,87-112,117,135[2]李仲广,卢昌崇.基础休闲学(第1版)[M].北京:社会科学文献出版社,2004:3,38,85-96,135[3]金平斌.大学生旅游行为特征分析—以杭州市高校为例[J].旅游学刊,2004,19(4):20[4]徐秀玉,杨尚.大学生群体周末休闲行为特征分析——以广

6、州市高校为例[J].总体安排和进度(包括阶段性工作内容及完成日期)1.2013年12月20日—2012年12月29日,网上选题,并与指导老师进行沟通,确定论文题目。2.2013年12月30日—2014年01月07日,收集相关资料,撰写并提交任务书。3.2014年01月08日—2014年01月15日,提交开题报告。4.2014年01月16日—2014年02月03日,提交论文提纲。5.2014年02月04日—2014年03月09日,完成论文初稿撰写。6.2014年03月10日—2014年04月01日,与

7、指导老师进行至少两次以上交流,进行修改。7.2014年04月02日—2014年04月09日,完成论文最后修改,并提交答辩论文。8.2014年04月19日论文答辩指导教师意见(研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等)指导教师签名:       年  月  日教研室意见教研室主任签名:      年  月  日毕业论文领导小组意见小组组长签名:年月日说明:1.本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”之后、做毕业论文(设计)之前独立撰写完成,并交指

8、导教师审阅。2.每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份,作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据,并接受学校的抽查。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。