曲琳琳-审计案例研究教案

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1、《审计案例研究》教案第一部分教学实施方案一、本课程性质及教学要求审计案例研究是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业（本科）的一门限选课程。是在专科《中级财务会计》、《管理会计》和《审计学原理》以及本科《高级财务会计》、《高级财务管理》、《会计制度设计》、《会计报表分析》等课程的基础上，为进一步提高学生的理论层次和发现会计错弊的表现形式与查证技巧能力而设置的一门专业课。与《审计案例研究》关系最为密切，同时也是最需要清晰界定的是专科阶段的《审计学原理》。《审计学原理》全面、系统地阐述了审计学的基本理论、基本知

2、识、基本方法以及与审计组织和管理工作有关的法制化、制度化和规范化等问题，并着重介绍了国际、国内审计理论研究的丰硕成果以及现代审计技术方法形成与发展的成功经验。而《审计案例研究》不仅是对审计理论与实践的探索，也是对案例教学的探索。即充分体现审计理论、与实务的有机统一，通过案例致力于培养学员高超的专业胜任能力和敏锐的职业判断能力；同时，充分体现审计活动不能脱离特定的经济环境和案例教学的实践性、操作性要求，以中国上市公司的案例为主就审计领域中的新的、特殊的审计问题进行了阐述，是对审计学理论的突破和扩展。通过本课程

3、的学习，要达到两个基本目的：1．通过本教材的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能，进一步提高学生的审计理论水平和专业判断能力；2．为今后更好地从事审计案例研究和审计实务操作打下良好的基础。二、教学媒体使用和教学过程建议(一)学时和学分1.课内学时：542.学分：3学分(二)教材1.文字教材文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是赵保卿编著的《审计案例研究》，中央广播电视大学出版社2003年出版。2.音像教材音像教材为录像教材，

4、共5课时。电视课形式为模块式讲授，以讲解重点、难点为主。(三)教学环节1.自学及面授辅导《审计案例研究》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解审计学原理的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握审计案例的基本分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。在整个教学过程中

5、要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适当增加自学和辅导课时，组织学生收看录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。2.网上辅导本课程将利用计算机网页发布网上教学辅导,内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程教学进度、课程学习重难点指导、具体案例分析，同时推出网上教与学讨论、电子邮件答疑等手段帮助学生学习。为帮助学生熟悉和掌握审计案例分析方法，提高审计案例研究课程的教学质量和学生的学习效率，本课程将安排1次直播课堂以配合教学进度，其内容包括各章节重、难点解答、

6、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求。具体播出日期见中央电大通知。利用VBI媒体发送该课程的文字辅导材料和录像教材。4.作业审计案例研究课程本学期学生必须完成4次以上的作业。中央电大已根据教学大纲的教学要求、实际的教学进度和学生的具体情况，安排了4次作业。学生必须按要求完成全部作业。辅导教师要认真批改作业并有详细记录，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节，防止送分、人情分情况的出现。中央电大将对学生完成作业情况和试点电大教师批改作业的情况进行不定期抽查。学生平时

7、作业成绩合格者方可参加期末考试。作业成绩占期末总成绩的20%。6.考试本课程考试全国不统一命题，但统一考试时间。考试内容以文字教材、教学大纲和考核说明为依据，难度适中，题量适度。具体的考试要求及题型以中央电大下发的本课程考核要求为准。7.教学内容和总课时数本课程的各章教学时数分配如下（各地区根据教学实际情况及学生的实际水平自行安排，可多于本课时，但不得少于本课时安排）。目录教学内容课内学时录像学时第一章审计业务承接和审计规划案例40.5第二章销货与收款循环审计案例60.5第三章购货与付款循环审计案例60.5

8、第四章生产与费用循环审计案例60.5第五章筹资与投资循环审计案例40.5第六章货币资金审计案例60.5第七章损益形成与分配循环审计案例4第八章期初余额、期后事项与审计报告案例81第九章验资和经济责任审计案例40.5第十章审计法律责任与审计质量控制案例60.5合计545注：总课时包括教学课时、自学课时和电视课时。第二部分各章学习辅导教材中10章21个案例，从审计主体上，大多独立审计，有的是国家审计。但所反映的审计基