苏教国标版三年级语文上册教案习作1

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1、苏教国标版三年级语文上册教案习作1教学要求：1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。教学重点、难点：重点：把接待客人这件事写下来。难点：按照顺序，有条理地写下来。课前准备：1•例文的录音。2•可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。3•准备一个小室内剧。教学过程：一、导入1.同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看,呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！

2、我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。1.老师在说什么呀？2.对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？二、读懂例文1.学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？(1)小小组讨论讨论。(2)大组交流，指名回答。2再读例文《好阿姨》，讨论写法。(1)我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到

3、那位好阿姨的。(放录音)(2)小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？(3)再读读这篇作文，你发现了什么？(4)小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！3.读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。(1)学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！(1)指导模仿说话：如果你也有一支神笔，你想干什么？小小组交流。大组交流，指名说。(2)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！三、指导习作1、明确写作要求。下面我们就来试试，

4、轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？2、学生表演，创设情境。(1)两名学生表演小剧《客人来了》。按照ldquo;请进rdquo;mdash;mdash;ldquo;请坐rdquo;mdash;mdash;ldquo;倒茶rdquo;mdash;mdash;ldquo;肖U水果rdquo;mdashjmdash;Idquo;给爸爸打电话rdquo;的顺序进行表演。(2)学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。(3)再请一组同学表演。1、学生写草稿。现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以

5、想一想我们刚才的表演。4、点评。(1)同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、宀冃疋。(2)推荐你认为写得好的习作读给大家听.(3)交流评议.5、学生修改。6眷写作文。