任务分析理论在的化学中的应用研究以离子反应为例

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1、单位代码10445学号2012302141分类号G633.8研究生类别全日制硕士学位论文论文题目任务分析理论在化学教学设计中的应用研究——以“离子反应”为例学科专业名称学科教学（化学）申请人姓名杨乐指导教师毕华林教授论文提交时间2014年3月27日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确

2、的说明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：20年月日签字日期：20年月日目录摘要IAbstractII1.问题的提出11.1新课程改革和科学教学设计的需要11.2离子反应在化学教学中的价值22.文献综述32.1任务分析及任务分析理论应

3、用综述32.1.1任务分析综述32.1.2任务分析理论在教学中的应用综述52.2“离子反应”教学设计综述82.2.1教学目标的比较102.2.2教学重难点的比较112.2.3教学思路的比较122.2.4小结123.研究目的、任务与方法133.1研究目的133.2研究任务133.3研究方法134.研究的理论基础134.1加涅（R.M.Gagne）的学习结果分类理论134.2化学学习结果分类154.3任务分析理论的内容164.3.1学习结果分类164.3.2使能目标及其关系164.3.3学生起点能力175.任务分析理论在“离子反应”中应用185.1“离子反应”教学内容分析18

4、5.1.1学生“离子反应”知识内容分析185.1.2课程标准中相关知识的解读195.1.3三个版本教科书中相关知识的编排195.1.4“离子反应”概念图235.2“离子反应”已有知识基础的探查245.2.1设计探查工具245.2.2样本选择和实施255.2.3数据统计265.2.4问卷的结果分析275.3“离子反应”教学任务分析285.3.1“离子反应”知识类型与学习条件分析285.3.2“离子反应”学生起点能力的确定295.3.3“离子反应”使能目标及其关系分析296.任务分析理论指导下“离子反应”教学设计306.1教学设计思路306.2教学设计方案317.研究结论与问

5、题展望337.1研究结论337.2问题展望34参考文献35附录：37摘要当今世界竞争日趋激烈，国家综合实力的竞争根本上还是人才的竞争、教育的竞争。为此，我国于2001年伊始开展了新一轮的基础教育改革。新课程改革着重强调“以人为本”，全面推进素质教育。化学作为人类进步的关键，在推进素质教育和提高学习者科学素养方面有不可替代的作用。对于化学教学来说，化学教学设计是影响化学教学结果的重要环节，任务分析理论是沟通教师的教和学生的学的重要桥梁，运用任务分析理论进行化学教学设计，有利于教学设计的科学化。论文共包括七个部分，主要内容如下：第一部分，阐明了选题的原因和研究内容的意义。第二

6、部分，从任务分析理论和离子反应两个方面进行综述。首先，追述了任务分析的起源、发展与我国对任务分析的研究，界定了任务分析理论的内容，并对任务分析理论在教学中的应用做了详尽的论述；其次，对已有的“离子反应”教学设计进行了研究，比较了教学目标、教学重难点与教学思路，并从中吸取了很多有益的启示。第三部分，研究的目的、任务与方法。第四部分，研究的理论基础。主要借鉴加涅的学习结果分类理论和毕华林教授的化学结果分类，并在此基础上对任务分析理论的内容进行了详细的阐述。第五部分，将任务分析理论应用于“离子反应”。首先，从知识内容、课标知识解读、教材编排和概念图角度对“离子反应”的教学内容进

7、行了详尽的分析；其次，通过设计探查工具并实施、分析调查问卷来探查学生在“离子反应”方面的已有知识基础和存在的相异构想；最后，在前两方面的基础上对“离子反应”应用任务分析理论，分析“离子反应”的知识类型和学习条件、学生起点能力以及使能目标。第六部分，教学设计。在对“离子反应”任务分析的基础上，呈现了具体的教学过程。第七部分，总结研究结论，并在研究的基础上提出了进一步需要解决的问题。本选题将教学设计与离子反应结合起来，提出基于任务分析理论进行离子反应的教学设计，旨在通过任务分析理论在化学具体一课时——“离子反应”的应用，呈现任务分