《美术教学法》教学大纲(民语言)

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1、《美术教学法》教学大纲(民语言)课程名称：《美术教学法》学时：64理论44学时实践20课程性质：必修课相关课程：《美术教育学》、《美术教学法》适用专业：美术教育专业(民语言)第一部分理论教学大纲一、课程性质与目标1．课程性质：本课程是美术教育专业的核心课程，是本专业学生的必修课程。2．知识点目标：通过学习美术教育的涵义，深刻认识了解我国美术教育形成的大致过程，以及其性质、研究对象、研究方法和教学方法。3．能力目标：通过学习这门课程，全面掌握我国美术教育教学法，将运用于本专业的教育教学中。4、授课方法：讲解，分析二、教学内容和要求（一）总论（1学

2、时）1．内容及要求掌握：美术教育的涵义和分类熟悉：美术教育的分类了解：美术教育学的形成、性质和方法2．重点：美术教育学概论3．难点：美术教育学的性质和方法（二）美术教育的发展（5学时）1．内容及要求掌握；中国美术教育发展概述；外国美术教育发展概述；理解：中外美术教育发展概述。了解：全面发展的教育思想，经济目的与经济状况，美术自身的发展和变化，古代、近代、现代美术教育，外国美术教育发展概述。2．重点：美术教育发展概述。3．难点：影响美术教育发展的因素。（三）美术教育的目的论（5学时）1．内容及要求掌握；美术教育的价值，美术教育的目的。理解：美术教

3、育的价值，美术教育的目的。了解：美术教育本质价值观；美术教育的工具价值观；美术教育价值及其与目的关系；美术教育目的不同见解；确立美术教育目的的基本依据；美术教育的一般目的；美术教育的具体目的。2．重点：美术教育的价值和目的。3．难点：美术教育的价值；美术教育的目的。（四）美术教育的学习论（8学时）1．内容及要求掌握：美术学习理论的基础；美术能力的发展；美术学习中的智力开发；美术学习中的个性发展；美术学习中的创造力发展；美术自学能力的培养。理解：现代教育的一般学习理论；美术能力的发展阶段；美术学习中的智力开发的意义；美术学习中的个性化特征与形成因

4、素；美术学习中的个性培养的途径；美术学习中的创造意识和创造能力的培养。了解：美术学习理论的基础；美术能力的发展；美术学习中的智力开发；美术学习中的个性发展；美术学习中的创造力发展；美术自学能力的培养。2．重点：现代教育的一般学习理论；美术能力的发展阶段；美术学习中的智力开发的意义；美术学习中的个性化特征与形成因素；美术学习中的个性培养的途径；美术学习中的创造意识和创造能力的培养。3．难点：美术学习中的智力开发的意义；美术学习中的个性化特征与形成因素；美术学习中的个性培养的途径；美术学习中的创造意识和创造能力的培养。（五）美术教育的课程论（8学时

5、）1．内容及要求掌握：美术课程的意义及其发展；中学美术教学的基本内容；美术课程的类型与课业形式；美术课程改革的趋势。理解：美术课程的意义及其发展；中学美术教学的基本内容；美术课程的类型与课业形式；了解：一般教育学意义的美术课程定义；美术课程的发展；美术课程计划；美术教学大纲；美术教材。2．重点：美术课程的意义及其发展；中学美术教学的基本内容；美术课程的类型与课业形式；美术课程改革的趋势。3．难点：美术教学内容的拓展；美术课程的类型与课业形式；美术课程改革的趋势。（六）美术教育的教学论（10学时）1．内容及要求掌握；美术教学过程基本阶段；美术教学

6、的基本原则；常用的美术教学方法及其基本要求；美术教学中现代教学媒体的运用；美术课的基本结构和类型；美术教学工作。理解：美术教学过程基本阶段；美术教学的基本原则；常用的美术教学方法及其基本要求；美术课的基本结构和类型。了解：美术教学过程概述；美术教学原则概述；美术教学方法概述；美术教学中现代教学媒体的运用；美术教学的基本组织形式；美术教学教学工作的基本环节；课外美术活动和美术选修课。2．重点：美术教学过程基本阶段；美术教学的基本原则；常用的美术教学方法及其基本要求；美术教学中现代教学媒体的运用；美术教学工作；美术课的基本结构和类型。3．难点：美术

7、教学过程基本阶段；美术教学的基本原则；常用的美术教学方法及其基本要求；美术课的基本结构和类型。（七）美术教育的教师论（7学时）1．内容及要求掌握；美术教育的教师论；人的社会化过程与美术教师的作用；人的社会化与美术教育；美术教师的社会职能与劳动特点；美术教师的思想品德素养和职能；美术教师的备课要求；美术教师的教学实验研究。理解：美术教师的社会职能与劳动特点；美术教师的思想品德素养和职能；美术教师的备课要求。了解：美术教育的教师论；人的社会化过程与美术教师的作用；人的社会化与美术教育；美术教师的社会职能与劳动特点；美术教师的思想品德素养和职能；美术

8、教师的备课要求；美术教师的教学实验研究。2．重点：美术教师的社会职能与劳动特点；美术教师的思想品德素养和职能；美术教师的备课要求；美术教师的教学实验研