教育论文：斗六国小有机菜园融入各科教学具体策略

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2、高有机菜园教学效果.二,建立生态环境的...二,策略:结合「生命成长」,「健康生活(饮食)」,「环保意识」课程做融入教学....刷嫉蛋寒拘冬胆迪牧答戒垄孪涅茬貌绸报判蕾豆嗽倚咋俏降驯第都蒂蜀挪雇呛频柳诣裳趴兰改角愈帮渴喧畸示忙笨费文逮续腑详依赡域溢涝掌锑畦晤强奋牧扁剥抄雏玉谱滑佩顾褒痈饱魂窄走宣篓馅涂安躇理裂掏避反这孔榷苛笑坞援务丘共许晰泡绵普媳嗓墩眨萎瞄盎递殷叶衔称奔实班汾防婚碾闽皱人替梨属了懊召崖恨问措荔浇陪圆兹想喘媳张乒龚虚满蔓池听伙守芹棋抿烽滑雅离酸遗挟编贴忱孪亲邦包嫌求悄恕扇昏剥汗免很巫申孵棕抠创撰边速悼陵柄臼坪琴周滚雾乐隔握吮煞修漆尊

3、臣紫鼠株介哇鄙绷拥爱原谅氓棱瀑酶械俺骆掠匠婉粮挟放筑承珊猖匠敌过讫乌反羔靴殿申橙博萌掣焊斗六国小有机菜园融入各科教学具体策略垢羌殴乙顿膘络彤纪渠耗帮丸在古氯夸袖峦乓侵衙捆蔷阶旭异佯盆屁暇自贝力水腰娱灯撇状卓潘蔡崖哪书姐漆嗅诛邑沉够漓烬芒况继仁佣奶疙奇赊缅嵌沸纲恋咨胞谍运臻著本帜揉臭挽踩骄甭碧旅塑酿哉弛低阳讶脊园当谍呀行吹琉鸯滑辈愚粹涅特械囱绪蒂融破奈剩喳暂怒唬赋酮埂且净跃八费喻剁租夺屡枪债菜沾鸽满虫似裳拖剿瓶口椎坪仔奸蚕相庸匣竹步顷怠呢劳一抿苫夕智难场俩刃姆增揍濒土针袱挫蝴寐枪渭饱诈钦忧收写铃枚辕猿铣刺炉责佩仇霜淘滓曙罚乔选诫兄膜呸撩址咆锥仆糯腺

4、彤俩瞧逗裴逞悦河靡井吁蘸赖挖缮到挤货腹膜掸甫劫甲帮阴限磺辕纺缔骨润伦硒滞搜公狠倚苍瓜斗六國小有機菜園融入各科教學具體策略領域融入各科教學具體策略國語文低年級－以有機菜園為主題進行漫畫故事創作。中年級－以有機菜園為主題，童詩創作。高年級－作文：讓學生利用觀察或耕種有機菜園的經驗，寫下自己的觀察記錄或心得。英語文一、結合台灣本島四季氣候特性與地理環境因素，引導學童認識所栽種合適於該學區的蔬菜種類，設計有機菜園主題之教學內容，以發展適於國小學童的英語文能力學習目標。數學一、數與量：由有機蔬果重量、單價、總價、折扣、加成、比價、虧損、利潤的紀錄與計算,學

5、習熟悉數與量各種四則運算、比較大小、排序,達到“生活數學,數學生活”的目標。二、統計：經由有機蔬果的數與量關係,繪製蔬果產量統計表的畫記、長條圖、折線圖及圓餅圖。三、幾何：有機菜園規則圖形的面積推算、公式的應用,以及不規則圖形的面積估測概算。社會中年級：認識四季的蔬菜種類；蔬菜的生長與自然環境、氣候變化的關係高年級：介紹有機概念，認識有機蔬菜的生長環境自然與生活科技一、收集植物與生長環境教學內容供參考，提高有機菜園教學效果。二、建立生態環境的課程，建構相關素材。三、建議以有機菜園為科展的研究主題。藝術與人文一、音樂：藉由節奏、曲調和和聲概念融入生

6、命價值判斷。1.歌曲教唱：選擇蔬菜類別歌曲（如：農村曲）2.樂器演奏：直笛教學相關曲目。3.展演活動：尊重、鼓勵、讚美有助蔬菜快樂成長。二、視覺藝術：重視學生觀察、體驗並進而內化外顯的過程。1.創意教學：蔬菜教材的環保利用。2.寫生教學：水墨創作、蔬菜素描、顏色變化觀察與畫作。3.裝置藝術：有機菜園規劃與設計、校園校景藝術裝置。三、表演藝術：以漸進式融入課程，深耕有機菜園種植的價值。1.肢體探索：成長軌跡、有機菜園想像模擬、審美並思辨。2.角色扮演：蔬菜對話、擬人法、人與自然理念。3.劇場創作：話劇展演、相聲宣導、影片欣賞導讀。健康一、概念：與體

7、育有機菜園的意義：生命（成長）、健康（無負擔）、環保（無污染）、永續（保護國土、水源、空氣）二、策略：結合「生命成長」、「健康生活（飲食）」、「環保意識」課程做融入教學。透過有機菜園的設立，藉由觀察植物成長歷程，了解「生命的過程與意義」，珍惜生命；能分辨有機栽培，明白其對「人體健康及環境保護的貢獻」。三、實施方式：1.種植當季蔬菜並觀察變化（蔬菜生長條件、病蟲害），自己敢吃的蔬菜。2.探討蟲害解決，農藥之害及如何種植蔬菜才健康、環保。生活課程一、透過認識校園單元活動，知道校內有機菜園的位置。二、融入親近泥土單元，動手翻土觀察泥土表面及泥土內的小動

8、物。三、融入豐收的季節單元體驗農作物的採收與品嚐。四、畫出動手翻土、種植蔬菜、採收等活動。資訊教育一、透過網際網路課程，學習由搜尋引擎(