语文园地六名师教案新部编人教版一年级下册语文

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1、语文园地六［教学目标］1.联系生活学习与夏天相关的词串，认识“棍、汤”等8个生字。2.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能正确抄写句子。4.通过认识食品包装主动认识汉字，并乐于与他人交流分享识字的收获与感受。5.借助拼咅正确、流利地朗读气象谚语，初步懂得通关观察自然现象可以预测天气。6.和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐•趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。［教学重点和难点］重点：认识「个生字，积累和夏季有关的词语；学习把句子意思说具体的方法；了解区分，。？！的不同用法；交流在食品包装上自主识字的成果；积累气象谚语。

2、难点：了解夏季的特点，体会夏夜的美；培养自主识字的习惯。［教学思路设计］1.教材分析本单元语文园地安排了5个板块的内容。第一板块是''识字加油站”，有12个与“夏天”有关的词语，分四组呈现，引导学生识记英中的8个生字，培养学生在生活中识字的意识。第二板块是“字词句运用”，其中第-题是照样子用上“谁怎么样地在什么地方干什么”的句式把句子写具体。第二题是通过朗读判断句子的语气，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，并在此基础上正确抄写句子。第三板块是“展示台”，其作用是搭建识字交流的平台，鼓励学生在生活中识字，展示学生在生活中利用食品包装进行识字的成果。笫四板块是“日积月累

3、”，呼应《要下雨了》这篇科普童话编排了气象谚语，在学生背诵积累的同吋，了解到自然界的一些现象可以帮助我们认识天气。第五板块是“和大人一起读”，编排的是一篇童话《夏夜多美》，通过和大人一起阅读,体会夏天夜晚的美丽景色和小动物间热心互助的美好情感，同时也感受到和大人一起读的愉悦。2.学情分析（请按学生的实际情况进行补充）3.教学方法观察法、诵读法、启发式教学法、讨论法、练习法［教学准备］教师：多媒体课件学生：课前预习课文［教学过程］一、新课导入同学们，我们又学习了一个单元的课文，今天我们來看看语文园地六的内容。语文园地六安排了5个板块的学习内容，让我们一起來学习吧。二、

4、课文学习（一）学习“识字加油站”的板块内容1.朗读短语，识记8个生字。2.教师补充其他关于夏季的词语，引导学生说一说关于夏季的词语，体会夏季的魅力。（二）学习“字词句运用”的板块内容1.读句子，学习把句子的意思说具体的方法：在句子中加入表示吋间、地点、数量和怎么样等词语。2.用典型练习题巩固把句子的意思说具体的方法。3.结合练习题学习区分，。?!的不同用法，练习正确抄写句子。4.巩固了解，。？!的不同用法。（三）学习“展示台”的板块内容1.本次展示活动是引导学生交流在食品包装上认识的字。这项活动要在本单元学习开始时就向学生作提示。2.课堂上，可让学生口头说说自己在食

5、品包装上认识的字。展示交流时，可采取多种形式，尽量让所有学生都有机会展示，并通过这次展示活动，让每个学生都能学到一些不认识的字。（四）学习“日积月累”的板块内容1.教师示范朗读，引导学生说说在日常生活屮有没有留意到谚语所描述的自然现象。2.在熟读的基础上，指导学生练习背诵。可以通过教师引读、学生接读的方式，也可以用填空的形式，帮助学生背诵。3.在学生理解谚语的基础上，让学生交流搜集课外气象谚语，初步体会通过观察自然现象来预测天气的趣味性，从而培养学生对白然的热爱和探索白然的兴趣。（五）学习“和大人一起读”的板块内容1.学生自主拼读音节，遇到拼读有困难的音节圈出来，请

6、教大人。鼓励学生试着自己把短文读通、读顺，然后读给大人听。2.播放短文朗读视频，引导学生思考：夏夜美在哪里？感悟夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。3.分角色讲故事，通过角色体会夏夜的美。三、巩固练习1.看图连一连。蚊香薄扇冰棍萤火虫西瓜2.加入适当的词语，把下面的句子写具体。太阳升起来了。3.给下而的句子填上正确的标点符号。(1)公园里的花朵真美啊口(2)你吃饭了吗~](3)冬天到了—西北风呼呼地刮起来了参考答案:1.蚊香薄扇冰棍萤火虫西瓜2.示例：红红的太阳高高地升起来了。红红的太阳从地平线上升起来了。一轮太阳高高地升起来了。3.(1)!(2)?(3),。