语文园地四名师教案新部编人教版一年级下册语文

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1、语文园地!i!［教学目标］1.认识“眉、鼻”等8个生字，积累与身体部位有关的词语，归类识记带有月字旁的字。2.读好带有轻声的词语并积累。3.学写“主、门、书、我”4个带点的字，了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。4.借助拼音，正确朗读古诗《寻隐者不遇》，并背诵积累。5.借助拼音，和大人一起阅读《妞妞赶牛》，读正确、读流利，并能边读边想象画面，感受绕口令的情趣。［教学重点和难点］重点：初步认识人体部位；读好轻声；了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺规则；正确朗读古诗《春晓》。难点：想象画面，体会古诗表现的美好意境；感受绕口令的情趣。［教学思路设计］1.教材分析本

2、单元语文园地安排了5个板块的内容。“识字加油站”安排的词语与人的身体部位相关，旨在引导学生在生活屮识字，在游戏中识字。“字词句运用”安排了“读一读”，要求读好最常见的几类轻声词语，呈现了后缀为“子”的轻声词3个，叠词轻声词3个，还有其他类型的轻声词3个。学生可初步了解到某些音节在词语和句子中会失去它原有的声调，读得又轻又短。“书写提示”栏目中揭示了有“点”的字的书写笔顺规则，“点在正上方或左上方，先写点，点在右上方，后写点”。“日积月累”安排的是贾岛的诗作《寻隐者不遇》，这是一首问答诗，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情刻画得淋漓尽致，表达了对隐者的无限仰慕之情。教

3、学吋可引导学生自己借助拼咅读通古诗，读出节奏，在熟读的基础上练习背诵。“和大人一起读”安排的《妞妞赶牛》是一首妙趣横生的绕口令，读来朗朗上口。可让孩子和大人一人一句轮读，边拍手边诵读，先慢读后快读，享受亲子阅读的乐趣。2.学情分析（请按学牛的实际情况进行补充）1.教学方法观察法、诵读法、启发式教学法、讨论法、练习法［教学准备］教师：多媒体课件学生：课前预习课文［教学过程］一、新课导入同学们，我们又学习了一个单元的课文，今天我们来看看语文园地四的内容。语文园地四安排了5个板块的学习内容，让我们一起來学习吧。二、课文学习（一）学习“识字加油站”的板块内容1.朗读短语，识记8个生字，

4、教师可提示用归类识记法识记生字。2.通过“我指你说”的游戏，巩固认识人体部位。（二）学习“字词句运用”的板块内容1.整体认读。朗读时，注意观察每组汉字的排列规律。2.讨论交流读轻声词的方法。3.教师补充其他轻声词，并引导学生冋忆学过的轻声词。（三）学习“书写提示”的板块内容1.学生书写同组里的4个汉字，观察发现“点在正上方或左上方先写点”“点在右上方后写点”的笔顺书写规则。2.教师评讲学生的书写作品，指导学生仔细观察出字格中每个生字的位置，交流提醉关键笔画所在位置，再进行书写。3.引导学生回忆学过的汉字屮，哪些也运用了上述的书写规则。（四）学习“日积月累”的板块内容1.借助拼音

5、，把诗歌读正确、读流利，边读边圈出不认识的字词，交流反馈。2.播放古诗朗读咅频，引导学生边听边想象画面，说说自己读懂了什么。2.在熟读的基础上，指导学生练习背诵。可以通过教师引读、学生接读的方式，也可以用填空的形式，帮助学生背诵。（五）学习“和大人一起读”的板块内容1.学生自主拼读音节，遇到拼读有困难的音节圈出來，请教大人。鼓励学生试着自己把绕口令读通、读顺，然后读给大人听。2.通过听读、轮读、边拍手边诵读、先慢读后快读等方式享受阅读绕口令的乐趣。三、巩固练习1.粗心的明明把某些人体部位画漏了，你能找出來吗?2.连一连。3.读一读。guahehua瓜和花changchan(gt

6、engkaihuahua长长藤，开花花,wawaaihuabuqia娃娃爱花不去掐,gun论ngkaihuahuQji°gua瓜藤开花花结瓜,ydochiguabuqiahua要吃瓜，不掐花，wawaaihuayeaigua娃娃爱花也爱瓜。参考答案:I.眉毛嘴巴脖子小腿2.这些字要先写点。这些字要后写点。3.略。