新部编人教版一年级下册语文第四单元名师教案

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1、8　静夜思[教学目标]1．认识“夜、思”等9个生字；会写“思、床”等7个字。2．借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3．想象画面，初步感受诗中描绘的景象。[教学重点和难点]重点：正确、流利地朗读古诗，读出古诗节奏；背诵古诗。难点：想象画面，感受诗中描绘的景象。[教学设计思路]1．教材分析《静夜思》是唐代浪漫主义诗人李白的作品，是一首语言浅显却感情真挚的思乡曲。全诗虽然只有二十字，却成功地抒发了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光无声地拨动着诗人的心弦，触发了诗人对故乡无尽的思念之情。这首诗流传广泛，不少学生已经能够朗读与背诵，但

2、往往是无心成诵，并不明白内容。特别是难读的字音读不正确，读不出古诗特有的节奏，所以读正确和读出古诗的节奏，需要老师的引领与指导。学习古诗，重在朗读、背诵。教学中要引导学生反复朗读，当堂背诵。2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充)3．教学方法诵读法、启发式教学法、讨论法、练习法[教学准备]教师：多媒体课件学生：课前预习课文[教学过程]一、新课导入1．(出示夜空图)欣赏图片，说一说：夜晚的天空都有些什么？你会想些什么？教师引导学生自由发言，说出自己独特的感受。2．11(播放歌曲《静夜思》)这首诗相信同学们都不陌生，关于这首诗或者诗人

3、，你还知道什么呢？教师根据学生的发言补充古诗写作背景和诗人资料。[设计意图]通过谈话交流、配乐讲解的形式渲染情景，激发学生的兴趣，引导学生快速进入本课的学习。二、课文学习(一)初读课文，认读生字、新词1．借助拼音，自由朗读课文，想办法读准字音，读通课文，难读的地方多读几次，并圈画生字。2．利用多媒体课件播放课文朗读视频，学生对照自读情况，相互交流通过自学认识的生字，并交流识字方法。3．教师指导学生认读生字、新词。重点指导学生学习认识9个生字。可指导学生用多种方法进行识字，如组词法、熟字加偏旁法、形近字比较法等。4．学生自查学习情况。

4、可采用齐读、分组读、开火车读、抽卡片读、点名读等多种方式认读生字，其中在认读生字的过程中，可采用生字去拼音读、把生字送回课文读、课文去拼音读等方式巩固生字的学习。5．朗读诗歌，注意停顿和节奏。6．再次自由朗读课文，要求读正确，读流利。(二)理解诗歌，体会意境，感悟情感1．朗读诗歌，借助图画和设置情境等方式重点理解诗句中的“疑、霜、举头、思故乡”的意思，体会诗人思乡的情绪。2．边读古诗边想象画面，和同桌互相说一说整首诗的意思。3．引导学生进行填空式背诵和全诗背诵(配乐《思乡曲》)。(三)指导写字1．学生观察范字“思、床、前、光、低、故

5、、乡”，注意田字格里的关键笔画。注意写好心字底。2．利用多媒体课件播放生字书写动画，教师提示书写要领，并在黑板上范写易错难写生字。学生书空。3．学生书写，写完反馈点评。学生再书写，写不好的字可以多写几个。[设计意图]在识字过程中，通过自读、范读、教师点拨、检测等环节来进行识字教学。11指导生字书写时，用教师范写和动画演示的方式加以展示来辅助教和学。在诗歌理解和情景感悟学习中，通过图文结合、探讨交流、想象画面等方法引导学生体会诗人思乡的情绪。三、巩固练习1．读一读，连一连。静望低疑举2．读一读，填一填，背一背。静夜[唐]李白明月，疑是

6、地上霜。举头望明月，头。3．读下面这首古诗，和同学们说一说你眼中的月亮。古朗月行(节选)[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。参考答案：1．11静望低疑举2．略。3．略。四、课堂总结这节课我们认读了课文的生字新词，通过动画演示的方式我们又学会7个汉字的书写。通过借助图画，抓住重点词语等方法我们理解了古诗意思，全诗虽然只有二十字，却传递出外出游子无尽的思乡之情，让我们再听听歌曲《静夜思》，边听边想象画面，感受诗中描绘的景象。五、课后作业1．朗读课文，抄写生字。2．选择《李白诗选》一书中感兴趣的古诗，和爸爸妈妈一起读

7、。[板书设计]静夜思思低月思乡之情9　夜色第1课时[教学目标]1．认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”等7个字。2．借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。[教学重点和难点]重点：认识12个生字和2个偏旁，会写7个字。难点：读好长句子的停顿。[教学设计思路]1．教材分析11《夜色》是一首叙事性的儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写出“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。诗歌告诉我们，克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。诗歌共有两小节，前后

8、对比着写出“我”对夜色由害怕到接受的心理变化。第一节用具体事例描述“我”的怕黑，两个事例都用了“一……就……”的句式，贴近学生生活，很容易让学生产生共鸣。第二节讲“我”在爸爸的帮助下，发现夜色的美好，诗歌生动、活泼地写出孩子眼中的夜色