学校考核评价办法

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1、铜川市印台区2017年“国培计划”网络研修与校本研修整合培训考核办法考核旨在以评价促研修，促进研修目标的落实；从参与度、贡献度、影响力三个维度记录并考量；强调过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则。任务考核细则详见本节的各角色研修。一、学校要提供保障制度1・根据计划安排学习网络研修，为保证每一个教师能按时参与活动，由管理员利用课余时间组织线下延伸活动，切实做到人员和时间的保证。2.设立校本教研奖励制度，以鼓励教师积极参与网络研修活动的学习与实践交流。3.教师准时参加活动，不无故缺席

2、，因故不能参加活动的必须事先请假，得到坊主同意，以确保所有学员积极参加研修活动。4、利用坊主集中学习的时间，根据本校（园）情况，可以组织跨园联动交流、展示活动。二、考核评价细则1•学员任务学习必修内容（100分）研修阶段课程学习（40分）研修活动（9分）实践任务（21分）实践测评（30分）借鉴经验善反思90分钟6分3分6分针对线下研修活动及各级坊主的提炼经验磨设计210分钟14分3分7分改组经验出优课150分钟10分3分8分评价，校级管理员给坊员赋分：满分30分分享经验绽精彩75分钟5分//选课中心75分钟5分/

3、//说明：1.拓展学习积分包括贡献积分、活跃积分和魅力积分。2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3•学员在项冃期间的总积分无上限。拓展学习（不设上限）贡献积分写作业：2个积分/I篇传资源：2个积分/I篇写日志：2个积分/I篇发问答：1个积分/I篇活跃积分看课：1个积分/20分钟评分（作业、资源）：1个积分/I次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/I次关注同伴：0.1个积分/I次参加活动（答疑）：1个积分/I次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/I次作业被推优：20个积分/I次;资源被推优：2个积分

4、/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）;资源被下载：1个积分/I次UE评价指标指标描述分值研修简报1.结合本校实际情况，将网络研修内容与本校/片区校本研修活动相结合，以简报形式提交一份网络研修与校本研修整合工作方案。152•提交一期分阶段研修活动简报，可以是木校/片区研课磨课活动或赛课评课活动简报153.以简报的形式提交一份研修总结15组织管理1.学员参训率达到100%：计10分;95%-99%：计8分;90%-94%：计6分；85%-89%：计4分，84%以下不记分。202.学员合格率达到

5、100%：计10分；95%-99%：计8分；85%-94%：计6分；75%-84%：计4分；74%以下不得分。2•校r=n）级管理员实践测评学员线下研修活动成绩评定：所有学员的线下研修活动成绩都被评定得25分，否则不得分。25资源建设督促校级坊主组织研磨评优，推荐15%优秀作品集至项冃组：15%以上计10分；12%—14%计8分；8—11%计6分；8%以下不得分。10满分100分3•校（园）级坊主考核评价指标指标描述分值个人学习力看课观看网络课程达到300分钟，得20分。20研修组织力简报上传三期简报，一期研修计

6、划、一期本坊研课磨课活动简报、一期线下实践测评简报。30研修指导力作品集评价为本坊学员作品集评分（按照线下实践测评量表评价分数），完成100%,计30分；70%—99%计24分；完成50%—69%计18分;低于50%不计分。30作品集推优推荐本坊20%个人作品集，20%：计20分；10%-19%：计15分；6%-10%计10分；5%以下不计分。20满分100分