论现代网络信息技术环境下

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1、论现代网络信息技术环境下,学校图书管理员应具备的素质百色市第一小学黃秀灵手机号码：13397863313邮政编码：533000通讯地址：百色市右江区龙景东路1号【内容摘要】现代网络信息技术的发展，使屮小学图书管理也跨上信息高速公路。在新吋代的要求下，图书管理人员也有质的飞越，从理念、技术、服务等工作均有超前的改变。本文就分别从这三个方面探讨现代中小学图书管理员所需要具备的素质。【关键词】现代信息技术图书管理服务随着网络信息技术的迅猛发展，中小学图书管理也跨上了信息高速公路，图书的登记、借阅、统计等均在电脑上进行，图书管理员通过电脑搜索就可以顺

2、利找到该本图书藏书位置，利用电子扫描枪扫描图书，就可以在电脑上完成借阅工作，学生在家里可以通过网络浏览到学校的图书信息，可以预约借阅，这不仅方便管理，也大大激发学生借书热情，提高学校图书使用率，充分发挥学校图书馆职能。在这样的信息化管理模式下，一所学校就需要一个管理员足矣。事实上也是如此。根据国家教育部2003年颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》、《城市普通中小学校校舍建设标准》规定，一所小学就一个管理员就一个编制。那么，作为新时代的图书管理员，除了责任心强之外，还要具备什么素质？笔者初步探讨，认为新时代的图书管理员应具备以下三个素质。

3、一、顺应潮流，有超前的理念理念是一切工作的基础，只有正确反映客观实践的理念，才能对实践产生推动作用。在信息化大潮中，图书馆要顺应时代潮流，改变封闭保守观念，树立与现代信息技术发展相适应的新观念。这就需更基层图书馆的管理员应视基层图书馆作为社会主义精神文明的阵地，是师生实现终身教育的主要课堂，加快学校图书馆的信息化建设，将是学校图书馆发展的必由之路。这样，管理员才会主动学习新技术，提高新的工作方法。有些管理员观念保守，对信息技术在现代图书馆中发挥的作用还不能正确认识，认为知道太多不值得，所以学习热情不积极主动，总认为领导都不重视，光我知道也没有

4、用。要知道今后学校图书馆的管理工作走向信息化的道路，管理信息化的同时，监督机制更加健全，学校图书室会经常接受更严格的监督。监督和管理配套，学校图书馆再也不是一个摆设，而是一个教师、学生及家长喜爱的地方。二、迎合时代，有娴熟的现代信息技术信息社会，图书管理工作对网络化、信息化建设提出了更高要求。图书馆的馆藏已不仅限于本馆收藏的印刷型书刊文献和多元化的电子文献，而且还可借助计算机网络获取或利用本馆以外的文献信息。因此，无论是文献检索，还是借阅览，手工操作已经不再适应信息化的要求，它已无法满足读者快速、大量地获取信息的需求。在信息化条件下，图书管理

5、应利用现代化管理方式，利用网络和信息技术，实现图书的保管、编目、检索，利用微机管理联网和办公自动化，实现图书管理智能化和高效化。基于此，对图书管理员的要求更加高。按照新形势的要求，基层图书管理员不能选择老弱病残的人员担任，管理人员力求主动化和专业化。在传统服务中，图书馆员仅仅充当管理者的角色，其工作主要是管理图书、提供借还图书服务。随着信息技术的发展，这种角色理念已经不再适应现代社会的要求，图书馆馆员的角色应该向更深更广的层次发展。因此在新形势下，管理人员必须注重自身信息素质的培养，强化图书馆信息技术、网络技术的专业教育，从而紧跟信息化的发展

6、步伐。管理人员应以信息技术为基础更新服务理念，营造良好的服务环境，主动为读者提供各种信息服务。因此，面对新技术、新技能的挑战，图书馆工作人员必须调整心态，学习新知识，掌握新技能，从而实现科学管理和优质服务，成为信息吋代的新型馆员，从而满足不同类型、不同层次的读者需求。三、有超前.超强的服务意识正服务，是图书馆工作的重中之重。离开服务去奢谈图书馆的发展只能是一种空谈。有关分析结果显示：图书馆建筑占5%,信息资料占20%,图书馆员占75%。由此可见,人是最重要的因素。中小学图书馆服务性工作有三个特征：（1）是利用文献做工具，通过书刊的借阅、推荐、

7、宣传，辅导阅读，组织读书活动等形式，为学，校的师生服务,为教学服务，因此是一种知识的服务；（2）它是“为人找书”和“为书找人”，因此是一种中介性的服务；（3）它的工作特点决定了它的工作人员不仅要精通图书馆的业务，也要有一些教育学、儿童心理学的基本知识，所以是一种高水平的服务。根据以上所述，图书管理员除了有娴熟的图书管理能力之外，还要具有与规划、组织、宣传、培训、沟通的能力，才能更好的发挥图书馆的职能。结束语：学校图书馆作为最接近师生的图书馆，在实现和保障师纶基本文化权益和基本文化需求中发挥重要的作用。在信息化大潮中，只有深刻认识到信息技术对基

8、层图书馆发展的冲击，更新理念、学校加大投入、管理员创新管理和服务，才能使基层图书馆走上良性发展的轨道，从而真正完成学校文化阵地的使命。文献摘录：一、浅谈图书管理员服