八年级物理上册第一章声现象复习

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1、-、声的产生和传播第一章声现象复习

2、声的产生：由物体的振动产生。振动停止，发声也停止。声的传播：声咅传播需要介质，真空不能传声。声以波的形式传播。<声速：每秒内传播的距离，叫声速。声速与介质、温度有关。在15°C的空气中,声速是340m/s<>V固>V液>V气人耳的构造：鼓膜、听小骨等二、我们怎样听到声咅<人耳听到声音：声源振动一一介质传播一一鼓膜振动一一听小骨一一听觉神经一—大脑骨传导双耳效应判断力位音调：声音的高低，由频率人小（振动快慢）决定。三、声音的特性<响度：声音的强弱，由振幅大小（振动幅度）和发声体的远近决定。音色：取决于发声体

3、本身的材料、结构。物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音来源Va环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作，以及对人们需听的声咅产生干扰的声咅，都属于噪声。四、噪声的危害和控制来源一一分贝，其符号为dB控制<在传播过稈中减弱，例：隔音板、植树造林在人耳处减弱，例：防噪声耳罩传递信息，例：B超检查、冋声探测、冋声定位、楼道里的声控开关五、声的利用传递能量，例；超声波清洗零件、超声波体内碎石一、填空题（共24空，每空1分，共24分）1、课堂上老师讲课的声咅是由声带的产生的，它是通过传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因

4、为他们各人发出声音的不同。2、声波能传递信息，也能传递，汶川大地震震中区会产生很强的次声波，远隔千里的我们也有不舒服的感觉。3、声音在15°C的空气屮传播的速度是,宇航员在月球上即使相距很近，也只能靠无线电交谈，这是因为无法传声。4、人们平时交谈，声音是靠传播，渔民用电子发声器诱捕鱼群，声音是靠传播，人耳贴在桌面上听到桌面上另一处放着机械手表的“滴答”声，声音是靠传播。5、声音在传播过程屮，遇到障碍物会被反射回来，再传入耳朵，这个声音叫做,如果回声到达人耳比原声晚以上，人耳就能把冋声和原声分开，人耳能听到冋声，至少要距障碍物mo6、声音的三

5、特性是、、,咅调跟发声体的有关，响度跟物体振动的有关。7、被誉为“绿城”的南宁市，街道两旁种植了大量树木，它可以是传來的被部分吸收而减弱，从而使我们的生活环境更安静。8、非洲热带地区的大象，可以用人类听不到的声音来进行交流，大象的语言对人类来说是一种波。9、汽车、摩托车上安装饿消声器是在处减弱噪声，射击运动员在平吋的训练和比赛中都戴上特制的耳塞是为了在处减弱噪声來保护耳朵的。10、下列各种情形都无法听到声音，其原因可能是：A、振动频率过低，B、没有传播介质；C、能量太小。请将代号填入下列空格屮，太阳表面巨大的太阳风，远处同学的悄悄话,告别时

6、挥动的手臂o二.选择题（共11题，每空2分，共22分）1、关于声现象，下列说法正确的是（）A、声音在不同介质屮传播的速度相同C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音2、下列关于声音的说法屮不正确的是（）A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C、“闻其声而知其人”主要是根据音色來判断的3、人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,B、人说话是靠舌头振动发声的D、一切发声物体都在振动B、“隔墙有耳”说明固体也能传声D、用超声波清洗钟表，说明声具有能量下列措施屮，属于在产生环节控制噪声的是（）B、学校附近禁止汽车鸣笛D、在公路两侧设置屏幕障碍

7、墙B、学生太多，回声被吸收D、以上都不对B、歌唱家的歌声也可能成为噪声D、噪声只能在声源处控制D、潜艇上的声呐）D8、铜棒、水、空气D、小鸡音调低，响度大A、临街的房屋安装隔音玻璃C、在高噪声环境下工作的人戴耳罩4、在教室里听不到教师讲课的冋声，主要原因是（A、声音向教室外传播，不会产生回声C、人们听到的回声和原声混在一起无法区分5、关于噪声的说法，正确的是（）A、只要有噪声存在，就会对人们的生活产生彫响C、噪声不是一种公害6、狗伏在地面上休息时，常常比主人更容易听到远处生人的走路声，这是因为（）A、狗能听到的声音频率比人大B、狗的耳朵比人

8、灵C、狗对生人脚步声特别敏感D、远处有生人的走路声通过地面传入狗耳，而且声音沿地面传播比空气快7、超声波是人耳听不见的声咅，但它有广泛的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是（）A、验钞机B、微波炉C、电视遥控器8、在相同的温度下，声咅在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（A、空气、水、铜棒B、铜棒、空气、水C、水、铜棒、空气9、比较小鸡和老鹅的叫声，下列说法正确的是（）A、小鸡音调高，响度小B、小鸡音调低，响度小C、小鸡音调高，响度大10、下列说法中正确的是（）A、鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大B、棒击鼓面越重，鼓膜

9、振幅越大，音调越高，响度也越大C、声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大D、声源离我们越远，振动幅度越大，响度就越小11、下列说法中不正确的是（）A、所有失去听觉的人都可以利用骨